Kā uzrakstīt mājasdarbu viņa vasaras brīvdienās

Saturs

• posmi
• 1. daļa Izvēlieties tēmu
• 2. Daļa Komponēšanas pienākums
• 3. daļa Pienākuma strukturēšana

Mācību gada sākumā jums bieži lūgs uzrakstīt papīru par to, ko darījāt atvaļinājuma laikā. Šī rakstīšana būs lieliska iespēja pastāstīt savas vasaras stāstu, vienlaikus pārdomājot piedzīvoto. Izvēlieties neaizmirstamu savas vasaras mirkli un dodieties strādāt!

posmi

1. daļa Izvēlieties tēmu

1. 
   

   
   Atgādiniet atmiņas, kuras esat sakrājis šovasar. Ja esat atnesis atmiņu par brīvdienām, piemēram, fotogrāfijas, aviobiļetes vai žurnālu, izmantojiet to mājasdarbu rakstīšanai. Raugoties uz šīm atmiņām, informācija par jūsu vasaru atgriezīsies pie jums, un jūsu rakstīto būs daudz vieglāk rakstīt.
   • Šie priekšmeti būs arī labs vizuālais palīglīdzeklis, ja jums lūgs iepazīstināt nodarbību ar klasi.

2. 
   

   
   Uzskaitiet visu, ko esat paveicis atvaļinājuma laikā. Rakstot mājas vasaras darbu vasarai, sāciet, uzskaitot visu, ko izdarījāt. Izmantojot šo sarakstu, jums būs ļoti viegli atcerēties sīkāku informāciju par katru notikumu vai brīdi. Sāciet vasaras sākumā un pārdomājiet visu, ko izdarījāt.
   • Jūsu sarakstā varētu parādīties jūsu bērnu pieskatīšanas vakari, brīvdienu nometnes uzturēšanās, vasaras darbs veikalā, ģimenes ceļojums utt. Pārdomājot visu, ko esat paveicis šovasar, jums būs jāizvēlas tikai vissvarīgākie šo svētku brīži.

3. 
   

   
   
   
   Runā par noteicošo brīdi. Jums būs grūti par to runāt visi ko jūs darījāt vasaras laikā. Centieties koncentrēties tikai uz brīdi. Šis brīdis ne vienmēr būs pats neticamākais vai animētākais, tam jums vienkārši būs jābūt svarīgam.
   • Piemēram, ja jūs devāties ceļojumā uz Japānu, padomājiet par konkrētu šī ceļojuma brīdi. Varbūt jūs kāpis kalnā, ielejot lietū. Runājiet par šo brīdi savā pienākumā ar lielu detaļu spēku.

4. 
   

   
   Izveidojiet mājasdarbu plānu. Kad esat izvēlējies laiku, par kuru runāsit uzdevumā, pierakstiet visu informāciju. Sakārtojiet savas idejas, sakārtojot tās secībā, kādā tās parādās jūsu uzdevumā.
   • Piemēram, ja jūs runājat par pēcpusdienu pludmalē, jūsu plānā varētu iekļaut smilšu cīņas konkursu, kurā piedalījāties, delfīnus, kurus redzējāt peldēt tālumā, un saldējumu, kuru baudījāt.
   • Sīkāka informācija varētu būt citu smilšu piļu apraksts, attālums līdz delfīniem un jūsu saldējuma smarža.
   • Jūsu plāns vienkārši kalpos ideju organizēšanai. To var rakstīt ar roku vai datoru.

2. Daļa Komponēšanas pienākums

1. 
   

   
   
   
   Koncentrējieties uz savām emocijām, mijiedarbību un domām. Jūsu rakstītajam nevajadzētu būt vienkāršam visu izdarīto kopsavilkumam. Padomājiet par to, kā jutāties, kad izdarījāt visas šīs lietas, cilvēkiem, kas bija klāt, vai jūsu domas par šo brīdi. Jūsu pienākums būs daudz bagātāks.
   • Tā vietā, lai teiktu, ka strādājāt zooveikalā, ēdat tunča sviestmaizi un atgriezāties ar kājām, esiet piesardzīgs, nerunājiet tikai par savu rīcību. Runājiet par iecienītākajiem dzīvniekiem zooveikalā, sviestmaizes garšu vai domām galvā ceļā uz mājām.

2. 
   

   
   Izskaidrojiet savu pieredzi ar piecām maņām. Meklējiet attēlu lasītāja prātā. Tā vietā, lai tikai pateikt ko esat piedzīvojis, izmantojiet savas 5 maņas, lai mājasdarbi būtu interesantāki. Aprakstiet ēdienu garšu, dzirdētās skaņas vai lietu izskatu.
   • Šīs maņu detaļas palīdzēs jūsu lasītājiem iztēloties situāciju un iegremdēties jūsu piedzīvojumos. Jūsu pieredze šķitīs daudz reālāka, kaut arī tās nebija.

3. 
   

   
   Aprakstiet veiktās darbības. Tā vietā, lai neskaidri aprakstītu to, ko darījāt vasarā, pievienojiet pēc iespējas vairāk detaļu. Precīzāk sakot, jūsu lasītāji labāk iztēlojas jūsu stāstu, un jūsu reakcija būs daudz aizraujošāka.
   • Piemēram, tā vietā, lai teiktu: "Es šovasar devos uz pludmali", sakiet: "Es savu vasaru pavadīju peldoties Normandijas krasta ledainajos ūdeņos". Jo vairāk informācijas jūs ienesīsit, jo vairāk lasītājs būs ieinteresēts.

4. 
   

   
   Izvēlieties aprakstošos un precīzos īpašības vārdus. Izvēloties vārdus, kurus izmantojat, jūsu stāsts būs vēl dzīvāks. Izvairieties no kaitinošiem īpašības vārdiem, piemēram, "labs" un "skaists", un aizstājiet tos ar precīzākiem terminiem.
   • Tā vietā, lai teiktu "burgers bija patiešām garšīgs", sakiet: "burgers bija milzīgs un maigs".

5. 
   

   
   Atņemieties un izlabojiet savu pienākumu. Kad esat domājis, ka esat pabeidzis uzdevumu, atstājiet to kādu laiku (dažas stundas vai dažas dienas), pirms to atkal izlasāt un veicat nepieciešamās izmaiņas. Pārliecinieties, ka formulējums ir mainīgs un vai tam ir jēga. Rūpīgi pārskatiet e, meklējot gramatiskās vai pareizrakstības kļūdas.
   • Nepaļaujieties tikai uz pareizrakstības pārbaudītāju. Ja programmatūra pamanīja kļūdas, tā varētu arī nedaudz pietrūkt.
   • Ja vēlaties, palūdziet vecākam vai citam pieaugušajam pārlasīt jūsu uzdevumu.
   • Uz brīdi atstājot savu uzdevumu malā, jūs varat to vēlāk izlasīt vēlreiz, izmantojot jaunu skatu punktu.

3. daļa Pienākuma strukturēšana

1. 
   

   
   Sāciet ar spēcīgu ievadu. Jūsu uzdevuma ieviešanai vajadzētu piesaistīt lasītāja uzmanību, vienlaikus sniedzot viņam vispārēju priekšstatu par nākotni. Ievadā iestatiet to notikumu laiku un vietu, par kuriem runāsit, lai atrastu lasītāju.

2. 
   

   
   Pastāstiet izvēlētajam brīdim pienākuma ķermenī. Pienākuma daļas rindkopas neatkarīgi no tā, vai jūs rakstāt vienu, divas vai trīs, tiks izmantotas, lai pastāstītu par jūsu izvēlētās vasaras pavadīšanu. Šis būs brīdis iedziļināties detaļās un izskaidrot piedzīvoto, lai lasītājs iztēlotos jūsu vasaras piedzīvojumus.

3. 
   

   
   Uzrakstiet secinājumu. Noslēgumā izskaidrojiet tā mirkļa nozīmi, kuru izvēlējāties pateikt. Secinājums tiks izmantots, lai pabeigtu rakstīšanu un sniegtu padziļinātu ieskatu. Jūs izskaidrosit, kāpēc izvēlējāties runāt par konkrēto brīdi vai ko jūs uzzinājāt no šīs pieredzes.
   • Pārliecinieties, ka jūs savā secinājumā neatkārtojat to, ko jūs teicāt ievadā.