Kā sagatavoties kursa pasniegšanai

Saturs

• posmi
• 1. daļa no 3:
  Izstrādāt programmu
• padoms

Šī raksta līdzautore ir Ph.D. Megan Morgan. Megana Morgana ir akadēmiskā padomniece Džordžijas Universitātes Sabiedrisko un starptautisko lietu skolas absolventu programmā. Viņa ieguva doktora grādu angļu valodā Džordžijas Universitātē 2015. gadā.

Šajā rakstā ir 17 atsauces, kas ir lapas apakšā.

Mācot priekšmetu jebkurai klasei, ir vajadzīgas zināšanas, autoritāte un spēja paredzēt un atbildēt uz jautājumiem. Jūsu studenti cer iemācīties lietas, ko viņi nezina, un iegūs zināšanas, lai turpinātu mācīties neatkarīgi no tā, ko māca. Jūs varētu beigt mācīt mazu studentu, lielā telpā vai tiešsaistē. Jebkurā gadījumā jums vajadzētu būt gatavam pasniegt kursu, nosakot mācību mērķus, izstrādājot mācību programmu un sagatavojot stundu plānus.

posmi

1. daļa no 3:
Izstrādāt programmu

1. 2 Uzziniet, kā zināt savus studentus. Jums nav jākļūst par labāko studentu draugu. Tomēr mācīšanās par viņu izglītības līmeni, interesēm un nākotnes plāniem var palīdzēt tos mācīt efektīvāk. Ja jūs viņus iepazīstat, jūs varat radīt mācību atmosfēru, kas ir pieejama visiem bez izņēmuma. Tādā pašā veidā studenti biežāk piedalās klasē, kad jūt, ka skolotājs viņus saprot un par viņiem rūpējas.
   • Nodarbības sākumā jums ir iespēja likt studentiem aizpildīt nelielas aptaujas kartes, lai iegūtu informāciju par viņu izglītības līmeni, kāpēc viņi izvēlējās apmeklēt jūsu kursu, līdzīgos kursus, kas viņiem ir bija jāievēro, viņu intereses utt. Varat arī sarunāties ar viņiem darba laikā viens pret otru, lai labāk iepazītu viņus.
   • Demonstrējiet dažādību un atvērtību studentiem, ņemot vērā vairākus viedokļus par doto tēmu. Piemēram, ja jūs mācāt Franču literatūra, pārliecinieties, ka kurss izceļ dažādas perspektīvas, kā arī citu mantojumu un kultūras, piemēram, homoseksuālu rakstnieku. Lai to izdarītu, jūs, piemēram, varētu ievietot dažādas grāmatas lasīšanas sesijām.
   • Neuzņemieties, ka jūsu studenti sazināsies ar jums, kad viņiem rodas grūtības vai rodas jautājumi par kursu. Viņi var būt aizņemti ar citiem priekšmetiem vai citām saistībām vai arī nezina, kā tev tuvoties. Uzņemieties vadību un bieži jautājiet studentiem, ja viņiem ir kādi jautājumi vai problēmas.
   • Esiet lielas cerības uz saviem studentiem. Ja sagaidāt, ka viņiem veiksies vai viņi gūs panākumus, pastāv liela iespēja, ka viņi to gūs. Nosakiet tos, kuriem nepieciešama palīdzība, un mēģiniet viņiem palīdzēt. Neuzdomājiet tikai par studenta zināšanām, lai pieņemtu, ka viņam vai viņai veiksies.
   • Neuzņemieties, ka visiem grupas dalībniekiem ir vienāda izpratnes vai asimilācijas pakāpe. Apsveriet studentus individuāli.
   • Izstrādājiet saprātīgu politiku, lai pielāgotu studentus, kuri nokavē nodarbības reliģisku vai kultūras pasākumu, ceremoniju un svētku dēļ.
   • Nedomājiet, ka studentiem, kuri reaģē ļoti maz, nerūpējas par jūsu klasi. Daži ir kautrīgi vai nezina, kā reaģēt. Nosakiet tos un palīdziet viņiem atrast veidus, kā justies vairāk iesaistītiem jūsu klasē.
2. 3 Sazinieties ar studentiem Jums jāpārliecinās, ka viņi var sazināties ar jums visa termiņa laikā, īpaši ārpusstundu laikā. E-pasts ir lieliska iespēja, taču ir arī laba ideja satikt viņus darba laikā, kad viņi var jūs apciemot un paust visas bažas, kas viņiem ir par kursu un mājas darbiem.
   • Ja māca tiešsaistē, jūs varat mijiedarboties ar saviem studentiem darba laikā (ja jums ir fizisks birojs, kur viņi var jūs viegli apmeklēt) vai virtuālā darba laikā, izmantojot videokonferences, e-pastu, forumu utt. Arī klašu skolotāji, ja vēlas, var izmantot tiešsaistes darba stundas.
   reklāma

padoms

• Tiešsaistē varat atrast daudz mācību programmu veidnes, it īpaši skolu vietnēs.
• Lielākajā daļā iestāžu ir mācību un mācīšanās centri. Ja jums tādas ir, sazinieties ar viņiem un lūdziet palīdzību kursa sagatavošanā un vadīšanā.

Reklāma iegūta no "https://fr.m..com/index.php?title=se-preparing-to-give-a-current&oldid=155397"