Kā uzrakstīt argumentējošu eseju

Saturs

• posmi
• 1. daļa Pārbaudes plānošana
• 2. daļa Ievada rakstīšana
• 3. daļa Esejas pamatteksta sastādīšana
• 4. daļa Noslēdziet viņa eseju

Argumentējoša eseja ir e, kurā jūs nostājaties par problēmu. Lai gūtu panākumus šādā vingrinājumā, pirms sākat rakstīt ievadu par disertācijas sagatavošanu, vispirms ir jānoņem puses, jāizpēta sava pozīcija un jāizstrādā plāns. E pamattekstā konsekventi izvērsiet argumentus. Secinājumā apkopojiet visu, kas ir izstrādāts, uzmanoties, lai neieviestu jaunu informāciju.

posmi

1. daļa Pārbaudes plānošana

1. 
   

   
   Pārskatiet tēmu. Dariet to, lai pārliecinātos, ka to saprotat. Paņemiet priekšmetu, kuru jums pasniedza skolotājs, un uzmanīgi izlasiet to. Izpētiet vārdus un frāzes, kuras jūs nesaprotat, lai labāk tos zinātu, lai labāk izprastu tēmu. Skaidri definējiet problēmu.
   • Temats var būt šāds: "Imigrācija vairākus gadus ir izraisījusi karstas debates valsts līmenī. Ar rēķinu patvērums un imigrācija un secīgu valdību politiku šajā jautājumā, iespējams, ka imigrācija daudzus gadus joprojām ir galvenā problēma. Izmantojot ticamus resursus, lai atbalstītu savus argumentus, dodiet savu viedokli par imigrācijas politiku, sakot, vai tai vajadzētu būt mazāk stingrai. Norādiet arī iemeslus, kas ir jūsu pozīcijas pamatā.
   • Balstoties uz frāzi "... dodiet savu viedokli par imigrācijas politiku", jūs varat viegli noteikt, ka galvenā problēma šeit ir imigrācijas politika.
   • Ja jums ir grūtības izprast jautājumu, nebaidieties runāt ar skolotāju. Pēdējais var palīdzēt jums labāk saprast, ko viņš no jums vēlas.

2. 
   

   
   
   
   Veiciet dažus sākotnējos pētījumus. Dariet to, lai labāk izprastu tēmu. Ja jūs patiešām nemācat priekšmetu, nedaudz izlasiet, lai uzzinātu vairāk. Varat sākt ar savu mācību grāmatu, ja tajā ir informācija, kas jums var palīdzēt. Varat arī meklēt internetā. Tomēr jums ir jābūt uzmanīgam, izvēloties ticamus avotus, kas attiecas uz abām pozīcijām, kas saistītas ar tēmu.
   • Ja jūsu attīstības pamatā ir klases diskusija, jautājiet savam skolotājam, vai jūs varat izmantot klases piezīmes kā galveno avotu.
   • Meklējiet arī ticamas ziņas, kā arī vietnes ar domēna vārdiem “.edu” un “.gov”.
   • Jums, iespējams, būs jāveic daži pētījumi par likumprojektu “Patvērums-imigrācija”, kā arī secīga valdības politika šajā jautājumā, lai labāk izprastu šo tēmu. Šajā brīdī jums nav jāveic detalizētas piezīmes, jo jūs mēģināt labāk absorbēt objektu.

3. 
   

   
   Ieņemiet nostāju šajā jautājumā, lai izstrādātu e. Pēc tam, kad esat izpētījis abas pozīcijas no objekta, nosakiet savu pozīciju. Uzrakstiet to lapas augšpusē uz papīra vai Word dokumentā, kas atvērts šim nolūkam, lai izveidotu plānu.
   • Ja esat saņēmis e, uz kuru balstīt savu attīstību, pārliecinieties, vai tajā ir pietiekami daudz argumentu, kurus varat izmantot savas nostājas atbalstam.

4. 
   

   
   
   
   Pievienojiet savam plānam galvenās idejas, kuras attīstīt. Pēc nostājas pieņemšanas padomājiet par sākotnēji veiktajiem pētījumiem. Kādi ir asiņošanas punkti, kuru dēļ jūs pieņēmāt šo nostāju? Jūs varat izmantot šīs idejas savā attīstībā.
   • Izmantojiet romiešu ciparus, lai strukturētu galvenās idejas. Katru ideju atzīmējiet ar romiešu ciparu. Jums ir jāizstrādā 3 līdz 4 idejas nelielai esejai, kas aizņem apmēram 3 līdz 5 lappuses.

5. 
   

   
   Meklējiet citus pētījumus, lai ilustrētu savas idejas. Tagad ir laiks padziļināt pētījumu. Dodieties uz bibliotēku vai izmantojiet savas universitātes bibliotēkas tiešsaistes datu bāzes. Atrodiet ticamus avotus, kurus varat izmantot, lai labāk izstrādātu savus argumentus.
   • Galvenajiem avotiem, kurus izmantojat, vajadzētu būt grāmatām, e-grāmatām, akadēmisko žurnālu rakstiem un ticamām vietnēm. Varat arī izmantot cienījamus laikrakstu rakstus, ja tie ir saistīti ar jūsu tēmu.

6. 
   

   
   Veikt piezīmes ar pēdiņām. To var izdarīt ar roku rakstītām piezīmēm vai izmantot datoru. Veicot meklēšanu, izmantojot uzticamus avotus, ņemiet to vērā. Lapas augšdaļā uzrakstiet grāmatas nosaukumu vai pierakstiet informāciju par rakstu un pievienojiet lapas numuru katrai sadaļai, kuru atzīmējat vai citējat. Protams, jūs to darīsit tikai iespēju robežās.
   • Ja tā ir grāmata, jums vajadzētu ievietot autora vārdu, izdevēja vārdu (ja pieejams), grāmatas nosaukumu, izdošanas gadu, izdošanas pilsētu, izdevums un nodaļas nosaukums, ja tā ir vairāku autoru uzrakstīta antoloģija.
   • Žurnālam norādiet autora vārdu, žurnāla nosaukumu, raksta nosaukumu, digitālā objekta identifikatoru (DOI), ISSN, publicēšanas datumu, sējumu (ja pieejams) , literārā žurnāla tēma (ja nepieciešams) un lappušu skaits.
   • Ja meklējat datu bāzē, informāciju varat saglabāt katru reizi, taču piezīmēm jāpievieno akreditācijas dati.

7. 
   

   
   Pievienojiet elementus galvenajām idejām plāna izstrādei. Pēc pierakstīšanas pie katras galvenās idejas pievienojiet 3–4 mikroshēmas. Pievienojiet nelielas idejas, lai atbalstītu galveno ideju. To var izdarīt, izmantojot sava pētījuma piezīmes.
   • Piemēram, ja viena no jūsu galvenajām idejām ir tāda, ka “imigrācija stiprina daudzveidību”, pamatidejas var būt: “imigrācija rada jaunas ēdienu gatavošanas receptes” un “imigrācija rada vairāk 'māksla'.
   • Atrodiet informāciju no sava pētījuma, lai izstrādātu katru ideju.

2. daļa Ievada rakstīšana

1. 
   

   
   Sāciet ar ievades frāzi. Lai lasītājus rosinātu, sāciet ar piefrāzi, kas var būt citāts vai anekdote. Ieteicamās saites izmantošana ir labākais veids, kā lasītāju ieinteresēt jūsu darbā. Piemēram, rakstot argumentējošu e, jūs varat izmantot citātu no tā autora, kura ideoloģijas jūs dalāties.
   • Anekdotas piemērs ir sākt ar nelielu stāstu par savu tēmu. Piemēram, lai uzrakstītu anekdoti par imigrāciju, jūs varētu teikt: "Kad man bija tikai 4 gadi, mani vecāki man teica, ka mēs dodamies tālā ceļojumā. Pēc brauciena ar autobusu naktis staigājām, bet lielākoties tētis mani nēsāja. Kādu dienu mēs bijām šķērsojuši upi, un tas bija sākums piedzīvojumam mūsu jaunajā valstī ".

2. 
   

   
   Ievadiet priekšmetu pārejas teikumos. Turpmākajos teikumos jums ir jāaizmirst pieķeršanās, kas ir vispārīgāka un tieši neņem vērā jūsu tēzi. Attīstoties rakstīšanai, jums būs jāizklāsta vispārējā ideja, lai lasītāji varētu orientēties jūsu mērķu sasniegšanā. Pirms disertācijas izteikšanas jums abos priekšmeta aspektos jābūt neitrālam.
   • Jūs varētu izteikties šādi: "Imigrācija ir problēma, kas dominē debatēs. Šī tēma ir diezgan diskutabla, jo daži cilvēki baidās, kā tā ietekmē mērķa valsts resursus. Citiem vissvarīgākais ir imigrantu dzīves apstākļu uzlabošana.

3. 
   

   
   Darbs pie disertācijas paziņojuma, lai noteiktu jūsu argumentāciju. Pēc pārejas teikumiem jūs pievienosit disertācijas paziņojumu, kas būs daudz precīzāks un lasītājam pateiks, kādu pozīciju jūs plānojat aizstāvēt. Jums vajadzētu iekļaut dažus teikumus, lai palīdzētu lasītājam labāk izprast punktus, kurus jūs attīstīsit savā argumentācijā.
   • Jūsu disertācijas paziņojums var izskatīties šādi: "Imigrācija ir laba uzņēmējvalstij, jo tā palielina dažādību, piešķir šai valstij jaunus talantus un paplašina viesmīlīgo cilvēku perspektīvu. Tas būtu jāmudina, bet ar minimālu turpinājumu.

3. daļa Esejas pamatteksta sastādīšana

1. 
   

   
   Ierobežojiet katru punktu līdz idejai. Lai lasītājs labāk sekotu jums, izmantojiet plānu, lai izveidotu rindkopas. Īsai esejai jūs varat attīstīt galveno ideju vienā rindkopā. Tomēr, ja jūs veicat garāku eseju, jūs varat izveidot rindkopu katrai mazai idejai, kuru izstrādājat zem galvenās idejas.
   • Piemēram, ja jūs rakstāt īsu pētījumu, viens no rindkopām var būt jūsu galvenās idejas “Imigrācija stiprina daudzveidību” izstrāde, un tajā jūs attīstīsit visus pārējos savas izvēles aspektus.
   • Ja veicat plašāku attīstību, jūs varētu izveidot sadaļu par dažādību un pēc tam attīstīt katru no šīm idejām, jo ​​rindkopā “imigrācija ievieš jaunas ēdienu gatavošanas receptes” un “imigrācija rada mākslai plusu” unikāls.

2. 
   

   
   Apsveriet citu jautājuma aspektu. Labākais veids, kā izklāstīt jūsu lietu, ir apspriest otro tēmas aspektu un norādīt, kas no jūsu viedokļa ir pret to. Izskaidrojiet tēmu otrajā nozīmē ar pretprasību un izskaidrojiet, kāpēc, jūsuprāt, jūsu nostāja ir labāka. Jūs varat brīvi izlemt, kā vēlaties attīstīt šo aspektu. Tam varat veltīt vienu teikumu vai veselu rindkopu.
   • Centieties neizveidot "salmu cilvēka" argumentu, kurā jūs neveidojat aptuvenas skices subjekta otrajā pusē. Jums vajadzētu spēt atbalstīt savu nostāju, tīšām nedarot otru sliktu.

3. 
   

   
   Rakstot, paturiet prātā visus savus argumentus. Katra galvenā ideja ir jāsaista ar nākamo, lai galu galā jums būtu saskaņots arguments, kam lasītājs var sekot visā jūsu esejā. Pāreju pievienošana starp sadaļām var palīdzēt lasītājiem iegūt pārskatu.
   • Piemēram, jūs varētu vēlēties veikt pāreju starp sadaļu, kas runā par daudzveidības uzlabošanu, un sadaļu par jaunu talantu piesaistīšanu. Šajā gadījumā jūs varat izteikties šādi: "dažādības stiprināšana mūsu valstī ļauj mums ne tikai ieviest jaunas kulinārijas receptes vai jaunu mākslas veidu, bet arī strādīgus vīrus, kuri varētu atrisināt roku problemātisko atkārtošanos. ".

4. 
   

   
   Atbalstiet savas idejas ar pētījumu palīdzību. Izmantojiet savas piezīmes, lai atbalstītu savas idejas, vienlaikus citējot avotus. Jums nav obligāti jānorāda katrs teikums no jūsu pētījuma, bet jums vajadzētu citēt katru teikumu, kurā ir galvenā ideja, kuru esat ieguvis no cita avota.
   • Varat pārfrāzēt citas idejas vai tieši izmantot pēdiņas. Tomēr noteikti izmantojiet pēdiņas tikai tad, ja autors īpašā veidā pauž savu viedokli par tēmu. Pretējā gadījumā atkārtojiet ideju ar saviem vārdiem.
   • Jūs varētu sākt ķermeņa daļas ar citātu no uzticama avota. Pēc tam paskaidrojiet vai komentējiet un parādiet, kā tas atbalsta jūsu ideju.
   • Varat arī izmantot statistiku, lai atbalstītu savas idejas. Piemēram, ja kāds no jūsu argumentiem saka, ka imigrācija nepalielina noziedzības līmeni, jūs to varētu izmantot, izmantojot skaitļus.

4. daļa Noslēdziet viņa eseju

1. 
   

   
   Sastādiet savā darbā ietvertās informācijas kopsavilkumu. Secinājumā jāapkopo tas, ko jūs esat izstrādājis argumentācijas laikā e. Tāpēc tai ir jāuzsver jautājumi, kurus jūs esat uzrunājis. Palīdziet lasītājam redzēt, kā katra jūsu izvirzītā galvenā ideja izceļ jūsu nostāju un pierāda jūsu disertāciju.
   • Piemēram, jūs varētu rakstīt “Lieliska valsts ir tā, kas svin atšķirības un atzinīgi vērtē jaunas idejas un perspektīvas. Lai arī imigrācija negatīvi ietekmē tautu, kopumā ļaušana no citām valstīm ieceļot citā teritorijā palīdz radīt jaunas idejas un padarīt valsti interesantāku, kur tā notiek. labi dzīvo. Tā vietā, lai imigranti būtu slogs sabiedrībai, viņiem ir motivācija smagi strādāt, un mēs no tā varam gūt labumu tikai, uzklausot viņu uzskatus. "

2. 
   

   
   Izvairieties no ievada atkārtošanas. Daudzi izglītojamie vienkārši vēlas izlasīt ievadrakstu un pārrakstīt to secinājumam. Tomēr jūsu secinājumam vajadzētu būt vairāk. Tam jāsniedz lasītājam kopsavilkums, kāpēc jautājums ir svarīgs un kāpēc, jūsuprāt, jūsu nostāja ir vislabākā.

3. 
   

   
   Izlasiet savu eseju, lai pārskatītu kļūdas. Pabeidzot savu pirmo melnrakstu, uzmanīgi izlasiet e. Lasiet to vēlreiz, lai redzētu, vai tam ir jēga. Pārliecinieties, vai idejās ir konsekvence. Ja tas tā nav, veltiet laiku rediģēšanai, pievienojot pārejas frāzes. Pārrakstiet visas neskaidrās sadaļas.
   • Kad esat veicis nepieciešamās izmaiņas, pārskatiet uzdevumu, lai pārbaudītu gramatiskās kļūdas un drukas kļūdas. Var būt noderīgi to lasīt skaļi, jo šī metode jūs bremzē un liek lasīt katru vārdu.