Kā sagatavot angļu valodas IELTS testu

Saturs

• posmi

Verbālā izteiksme: Angļu valodas IELTS pārbaude ilgst 11 līdz 14 minūtes un notiek mutiskas intervijas veidā starp kandidātu un eksaminētāju. Šīs mutiskās intervijas laikā jūs atbildēsit uz inspektora jautājumiem, runāsit par izvēlēto tēmu, sniegsit un pamatojat savu viedokli par virkni jautājumu, kas saistīti ar šo tēmu. Intervijā ir trīs galvenās sadaļas:

• vispārīgi jautājumi par jūsu dzīvi un interesēm
• ātra diskusija par noteiktu tēmu
• diskusija par jautājumiem, kas saistīti ar otro daļu

posmi

1. 
   

   
   Atpūtieties un runājiet pēc iespējas pārliecīgāk. Kandidāti, kuri nespēj pilnībā piedalīties sarunā, iespējams, nesasniegs vidējo punktu skaitu. Tas izskaidrojams ar to, ka viņi nevarēja atklāt savu līmeni, uz kuru viņi patiešām ir spējīgi.

2. 
   

   
   Ziniet, kā tiek vērtēta intervija: testa mērķis ir novērtēt jūsu spēju efektīvi komunicēt. Inspektors novērtē šo spēju četros dažādos veidos:
   • Gludums un konsekvence: Šie divi aspekti mēra jūsu spēju runāt, neapstājoties pārāk bieži vai bez vilcināšanās. Viņi arī novērtē jūsu ideju skaidrību un, ja tās ir saprotamas.
   • Leksiskais lauks: tas ir saistīts ar zināšanām par lietotajiem vārdiem un izvēlētās vārdnīcas precizitāti, kā arī par to, kā jūs to lietojat.
   • Gramatiskais lauks un precizitāte: Inspektors pēta gan jūsu izmantoto gramatikas dažādību, gan precizitāti. Lai kāds laiks tiktu izmantots, tam jābūt piemērotam visās testa daļās.
   • Izruna: Novērtēti būs ne tikai vārdi, bet arī veseli teikumi. Inspektors izpētīs, vai esat saprotams.

3. 
   

   
   
   
   Sagatavojieties atbildēt uz jautājumiem no pirmās intervijas daļas, kas sākas ar inspektora uzdotajiem pamatjautājumiem par jums un jūsu identitāti. Pēc tam viņš turpinās ar citiem jautājumiem par jūsu ģimeni, kur dzīvojat, par savu darbu vai izglītību, kā arī ar jums pazīstamu tēmu klāstu. Šī sadaļa ilgst vidēji 4–5 minūtes, un, iespējams, būs jāreaģē ilgāk, lai varētu parādīt savas labākās spējas. Tiek vērtēta jūsu spēja:
   • sniedziet pilnīgas atbildes uz visiem jautājumiem
   • ilgi atbildēt uz dažiem jautājumiem
   • sniegt informāciju aprakstošā un paskaidrojošā veidā

4. 
   

   
   Jautājumu paraugs: inspektors lūgs jums vispārīgu informāciju par šādām tēmām:
   • Jūsu izcelsmes valsts
   • Pilsēta, kurā tu dzīvo
   • Cik ilgi jūs tur dzīvojāt?
   • Ko tu dari? Darbs vai studijas?
   • Jūsu intereses un projekti

5. 
   

   
   
   
   Šajā intervijas posmā nav iespējams zināt, kuras tēmas tiks apskatītas. Tomēr dažas pazīstamas tēmas var ietvert:
   • Ģimene un ģimenes attiecības
   • Tradicionāls un moderns dzīvesveids
   • Tradicionālās vai modernās konstrukcijas
   • Tūrisms un apskates objekti
   • Svētki un kultūras pasākumi
   • Skola un izglītības sistēma
   • Dzīve pilsētā un laukos

6. 
   

   
   Ko gaidīt. Intervijas ievadam vajadzētu izskatīties šādi:
   • Inspektors sveic kandidātu un iepazīstina ar sevi.
   • Inspektors lūdz pieteikuma iesniedzēju skaidri norādīt savu vārdu reģistrācijai un apstiprināt savu izcelsmes valsti.
   • Pēc tam inspektors lūdz kandidātu atbildēt uz jautājumiem, kas saistīti ar viņa identitāti. Tam vajadzētu būt šādā formātā:
   • Inspektors intervē kandidātu par viņa dzīvesvietu un nodarbošanos.
   • Pēc tam inspektors intervē kandidātu par pazīstamām vispārējas nozīmes tēmām.
   • Viņi var uzdot 3 līdz 5 jautājumus, lai attīstītu priekšmetu.
   • Inspektors var intervēt kandidātu par vairāk nekā vienu tēmu.

   Tipiski jautājumi šajā intervijas posmā var būt:

   
   

   
   

   • Kāds ir tavs vārds?
   • No kuras valsts tu esi?
   • Aprakstiet pilsētu, kurā dzīvojat.
   • Kur tu dzīvo?
   • Pastāsti man par savu ģimeni
   • Ko tu studē?
   • Kas vismazāk patīk studijās?
   • Vai jums patīk ēst ārpus mājas? Kāpēc?
   • Kādu transporta veidu jūs visbiežāk izmantojat? Kāpēc?
   • Kur jūs vēlētos doties atvaļinājumā? Kāpēc?
   • Sakiet man, ar kuru jūs visvairāk vēlētos doties atvaļinājumā.

7. 
   

   
   Padomājiet par to, ko jūs zināt par iepriekšminētajām tēmām. Centieties padomāt par visiem jautājumiem, kurus jums varētu uzdot persona, kas vēlas uzzināt par jums, un pārliecinieties, vai jums ir nepieciešamais vārdu krājums, lai rūpīgi apspriestu šīs tēmas. Pārbaudiet un praktizējiet, kā izrunāt jebkuru jaunu vārdu krājuma vārdu. Praksē izvērsiet savas atbildes uz uzdotajiem jautājumiem. Pārbaudes rezultāti būs daudz labāki, ja jūsu angļu valoda ir brīva. Jūs, iespējams, būsiet daudz brīvāks, ja būsit domājis par dažādām tēmām un jums ir idejas, ko izteikt. Pirms testa sagatavojiet valodu, kas jums būs nepieciešama, lai apspriestu šāda veida priekšmetus. Tas nenozīmē, ka jums ir jāiegaumē vai jāatkārto runa, jo jūs nevarat būt drošs par kaut ko. Tāpat sagatavojieties izmantot pagātni, tagadni un pagātni, lai aprakstītu savu pašreizējo situāciju. Piemēram, "Es studēju angļu valodu kopš ierašanās pilsētā pirms diviem gadiem."

8. 
   

   
   Sagatavojieties otrajai intervijas daļai. Otrā daļa ir gara. Inspektors jums izsniegs papīru ar norādēm, kas saistītas ar konkrētu priekšmetu. Šīs norādes palīdzēs jums sagatavot īsu vienas vai divu minūšu runu. Jums būs minūte, lai sakārtotu savas idejas un uzrakstītu dažas piezīmes. Inspektors uzdos jums dažus jautājumus, lai pabeigtu šo pārbaudes daļu. Otrā daļa ilgst apmēram 3 vai 4 minūtes, skaitot sagatavošanās minūtes. Šeit tiek vērtēta spēja:
   • detalizēti runāt par tēmu
   • attīstiet savas idejas, diskutējot
   • pareizi lietot gramatiku un skaidru valodu

9. 
   

   
   Piemērs: aprakstiet cilvēku no savas bērnības, kurš jūs ir ļoti ietekmējis:
   • Jums vajadzētu teikt:
   • kur tu viņu satiki
   • kāds ir jūsu savienojums ar šo cilvēku
   • kas padara šo cilvēku īpašu
   • un paskaidrojiet, kā viņš vai viņa jūs tik ļoti ir ietekmējis.

10. 
    

    
    Pirms testa praktizējiet runu vienas līdz divu minūšu laikā, vispirms izdarot atbilstošas ​​piezīmes par tēmu. Reģistrējieties, lai uzzinātu, vai saprotat un saprotat savu runāšanas veidu un vai izvēlaties piemērotu vārdu krājumu. Praktizējiet arī piezīmju svītru veidā ar saīsinājumiem un simboliem. Ir vairāki veidi, kā to izdarīt.
    • Piemēram: ja jūs gatavojaties runāt par iepriekš minēto piemēru: “Aprakstiet cilvēku no savas bērnības, kurš jūs ir ļoti ietekmējis”, un padomājiet par savu vecmāmiņu, kura bija mūziķe, rūpējusies no jums, kad bijāt mazs, mācīja spēlēt klavieres, bieži runāja ar jums par mūziku un mudināja izteikt savas emocijas ar mūzikas starpniecību, jūsu notīm vajadzētu izskatīties šādi:
    • vecmāmiņa
    • mūziķis
    • iemācīja man spēlēt klavieres
    • atvēra mani vairākām mūzikas formām
    • mudināja mani izteikt emocijas, izmantojot mūziku
    • liela ietekme

11. 
    

    
    Iepazīstinot ar savu situāciju, ņemiet vērā katru rakstīto un pārvērtiet tos pilnos teikumos, kā arī pievienojiet nedaudz informācijas. Piemēram:
    • par vecmāmiņu varētu kļūt: "Cilvēks, kurš mani ir ietekmējis visvairāk, faktiski ir mana tēva māte, mana vecmāmiņa.Viņa piedzima laukos un 1965. gadā pārcēlās uz pilsētu, lai iegūtu izglītību. "Atvēra mani vairākām mūzikas formām" varēja kļūt par "viņa atvēra mani dažādiem mūzikas veidošanas veidiem. Mēs aplaudējām ar rokām uz pudelēm, katliem, pannām vai pannām, jebko un klavierēm. Mūzika piepildīja manu dzīvi.

12. 
    

    
    Izmantojiet savas dzīves piemērus. Jūs par to runāsit vienkāršāk nekā kaut kur izgudroti vai lasīti stāsti. Centieties atpūsties un izbaudiet pieredzi, pastāstot inspektoram pēc iespējas interesantākas lietas par jums.

13. 
    

    
    Sagatavojieties sarežģītākai sarunai trešajā daļā. Pēc viena vai diviem atlasītajiem jautājumiem, kas seko, inspektors vedīs jūs uz detalizētāku sarunu, lai pārrunātu jautājumus, kas redzami testa otrajā daļā. Sākumā varētu lūgt kaut ko aprakstīt un tad, lai palielinātu grūtības, salīdzinātu, novērtētu vai izdarītu pieņēmumus. Jautājumi var būt grūtāki trešajā daļā. Visbeidzot inspektors pabeidz pārbaudi, vienkārši sakot kaut ko līdzīgu:
    • "Paldies, intervija tagad ir beigusies."

14. 
    

    
    Ziniet, ka tas, kas tiek pārbaudīts, ir ... jūsu spēja:
    • sniegt padziļinātas atbildes par noteiktām tēmām
    • izmantot aprakstošo, salīdzināšanas un pieņēmumu valodu
    • izskaidrot un pamatot savu viedokli, pieņēmumus, prognozes, iemeslus utt.

15. 
    

    
    Vilciens ar piemēriem: nav iespējams paredzēt, kādi jautājumi jums tiks uzdoti, izņemot to, ka varat būt pārliecināti, ka tēma būs garāka. Daži jautājumi, protams, radīsies diskusijas laikā, un šajā sadaļā sniegtā informācija tiks pilnveidota. Piemēram, apsveriet šādus piemērus:
    • Aprakstiet skaņdarbu, kas liek justies labi. Saistītās tēmas var būt:
    • Mūzika sabiedrībā
    • Mūzikas kultūras aspekti
    • Mūzikas mārketings

16. 
    

    
    Tātad inspektors var sākt diskusiju par pirmo saikni (mūzika sabiedrībā), lūdzot jūs aprakstīt, cik mūzika ir svarīga jūsu valsts ikdienas dzīvē. Pēc atbildes sniegšanas viņš var lūgt jūs salīdzināt mūzikas nozīmīgumu šodien ar laiku, kad dzīvoja jūsu vecvecāki, un turpināt evolūciju, kādu jūs iedomājaties nākotnes sabiedrībām.

17. 
    

    
    Atvērtas ikdienas tēmām presē, avīzēs, radio vai televīzijā. Padariet to par ieradumu regulāri lasīt avīzes un žurnālu rakstus, jo īpaši tos, kas attiecas uz noteiktiem jautājumiem un satur viedokļus, argumentus. Klausieties radio šovus, skatieties intervijas par aktuālām tēmām. Tas ne tikai uzlabo jūsu spēju klausīties, bet arī sniedz norādes, kas var noderēt gan rakstiskā, gan mutiskā pārbaudījumā. Izvēlieties motīvu. Pierakstiet visu vārdu krājumu, kas jums būs nepieciešams, lai apspriestu šo jautājumu - ņemiet vērā rakstos vai programmās (TV, radio, avīzes) lietotos vārdus. Katru dienu pagatavojiet dažus. Domājot par tēmu, pārdomājiet, kāda būtu jūsu nostāja, it īpaši soļus, kas jums jāveic, lai sasniegtu šo pozīciju, un to, kā jūs pārvarētu problēmas, ar kurām jūs saskārāties nokļūstot. Sagatavojieties izmantot aprakstošu un salīdzinošu valodu par mūzikas piemēru sabiedrībā: "Liekas, ka manā valstī tradicionālajai mūzikai ir lielāka loma nekā šeit, Austrālijā. To spēlē oficiālu pasākumu, festivālu laikā, kā arī īpašos gadījumos, piemēram, kāzās vai apbedījumos. Izmantojiet nosacīto, piemēram, lai runātu par hipotētiskiem jautājumiem no plaša vai globāla viedokļa. Piemēram, "Ja pasaules ekonomika kļūst globālāka, tautas zaudēs savu kultūras neatkarību" vai "ja pasaules līderi tērēs vairāk naudas nabadzībai, tā atrisinās lielāko daļu pasaules problēmu".

18. 
    

    
    Esiet gatavs izmantot plašu konjugācijas un gramatikas laiku, piemēram, lai izstrādātu pieņēmumus par nākotni. Piemēram: inspektors: "Kāda, jūsuprāt, mūzika varētu būt nākotnes sabiedrībā? Kandidāts: "Nu, es vienmēr esmu gribējis, lai visa pasaule izbauda mūziku, daloties pieredzē, ko viņi veido. Agrāk ir bijuši daudzi mūziķu piemēri, kuri apvienojuši spēkus, lai palielinātu izpratni par problēmām, kas rodas no bada vai cilvēktiesību pārkāpumiem "vai kandidāts:" Ja atšķirīgi kultūras varēja saskatīt visas kopības, ko viņiem varētu dot dažādu valstu mūzika, viņi varētu mazāk baidīties viens no otra un labāk izprast viņu atšķirības. "

19. 
    

    
    Sagatavojieties spekulēt par nākotni:
    • Es ceru, ka ...
    • Iespējams, ka ...
    • Es iedomājos, ka ...
    • Ja iespējams, es vēlētos redzēt ...
    • Mums vajadzētu organizēt ...
    • Var būt, ka ...
    • Mēs varam pieņemt, ka ...
    • Droši vien ...
    • Es sagaidu ...