Kā lietot “i.e” un “piem.”

Saturs

• posmi
• 1. daļa Atdaliet "i.e" no "e.g"
• 2. daļa Zinot, kad lietot “t.i.” un “piem.”
• 3. daļa "t.i." un "piem." Lietojuma formatēšana un pārbaude

Saīsinājumus "i.e" un "e.g" ļoti bieži izmanto nepareizi, jo daudzi cilvēki nezina, ko tie nozīmē. Šim rakstam vajadzētu palīdzēt jums tos saprast un pareizi izmantot. Piezīme: Šis raksts sākotnēji attiecas uz angļu valodu. Franču valodā un pat ja t.i. vai piem ir latīņu izcelsmes, tos attiecīgi aizstāj ar "Es domāju " vai "Es domāju " (t.i. franču valodā tiek uzskatīta par anglismu) un "Piemēram" .

posmi

1. daļa Atdaliet "i.e" no "e.g"

1. 
   

   
   

   Saprotiet, ko nozīmē šie saīsinājumi. "I.e." ir saīsinājums latīņu vārdiem "id ir", kas nozīmē "tas ir". "E.g." ir saīsinājums no "exceli gratia", kas nozīmē "piemēram".

2. 
   

   
   

   Saistiet katru saīsinājumu ar frāzi, kuru ir vieglāk atcerēties. Var būt grūti atcerēties latīņu valodas vārdus, tāpēc apgalvojiet, ka "ti" nozīmē "būtībā" vai "citos vārdos" un ka "piemēram" nozīmē "sniegto piemēru" "(" Dotais piemērs ") var būt noderīga.

3. 
   

   
   

   
   

   Izmantojiet radošus mnemoniskus rīkus. Dažreiz var palīdzēt saīsinājuma saistīšana ar citu teikumu. Ja jums joprojām rodas problēmas, mēģiniet izmantot radošāku mnemoniku, piemēram, saistīt "t.i." ar "es skaidroju" (jexpl) vai "piem." Ar "olu paraugu" (kas izklausās kā "piemērs").
   • Varat arī mēģināt iegaumēt nepatīkamu frāžu piemērus, kas izmanto pareizo saīsinājumu, piemēram, “Baroka klasiskā mūzika (t.i., sarežģītā klasiskā mūzika, kas sacerēta laikposmā no 1600. līdz 1750. gadam). "Labākais veids, kā izvilkt vienradžus no savas apkārtnes un ievietot liela apjoma baroka klasisko mūziku (tas ir, komplekso mūziku, kas tika komponēta no 1600. līdz 1750. gadam). "

2. daļa Zinot, kad lietot “t.i.” un “piem.”

1. 
   

   
   

   
   

   Izmantojiet "t.i. Pārfrāzējot. Izgatavojiet apstiprinājumu, pēc tam pievienojiet “t.i.”, lai izskaidrotu, precizētu vai kā citādi aprakstītu to, ko jūs tikko teicāt.
   • Zilonis ir pahiderms, t.i., dzīvnieks ar biezu ādu un nagiem, kas atgādina nagus. "Zilonis ir pahiderms, tas ir, dzīvnieks ar biezu ādu un nagiem, kas izskatās kā nagi."
   • Es devos uz savu vismazāk iecienīto vietu (t.i., pie zobārsta). "Es devos uz vietu, kuru visvairāk ienīstu (tas ir, pie zobārsta)".
   • Ņemiet vērā, ka šādi "t.i." bieži ir pilnīgāka definīcija. Tā var būt arī metafora. Ja aizstājat vārdu “t.i.” ar “citiem vārdiem sakot” (citiem vārdiem sakot), teikumiem joprojām ir jēga. Ja tā vietā (piemēram) izmantojat “piemēram”, tas vairs nav šis gadījums.

2. 
   

   
   

   Izmantot "piem. Pirms sniedzat vienu vai vairākus piemērus. Padomājiet par iepriekšminēto "piem." Kā kategoriju un sekojošo kā lietu (vai daudzām lietām), kas varētu ietilpt šajā kategorijā (bet ne visu, kas ietilpst šajā kategorijā).
   • Pērciet dažus dārzeņus, piemēram, burkānus (pērk dažus dārzeņus, piemēram, burkānus).
   • Man patīk spēka metāls (piemēram, Firewind, Iced Earth, Sonata Arctica) "Es mīlu power metal (piemēram, Firewind, Iced Earth, Sonata Arctica). "
   • Ievērojiet, kā "t.i." šajos piemēros nebūtu jēgas. "Burkāni" (burkāni) nav vēl viens veids, kā aprakstīt dārzeņus kopumā, tie ir tikko dārzeņi starp veselu ķekars pārtikas produktu, kurus jūs uzskatāt par dārzeņiem. Ja jūs vēlētos izmantot "t.i.Jūs būtu rakstījisPērciet dažus dārzeņus, t.i., jebkura auga ēdamo daļu "(Pērk dārzeņus, tas ir, augu ēdamo daļu). Tādā pašā veidā minētās grupas ir power metal grupu piemēri, bet ne apraksts. Ja jūs lietotu "ti", jūs būtu teicis: "Man patīk spēka metāls, ti, ātrs metāls ar simfoniskiem elementiem un episkām tēmām" (man patīk power metāls, tas ir, ātrs metāls ar simfoniskiem elementiem un episkām tēmām) .

3. 
   

   
   

   Izmantot "piem. Un "t.i." īsos komentāros. Parasti šos saīsinājumus lieto, pievienojot iekavās apstiprinājumu, piemēram, skaidrojumu vai skaidrojumu. Tomēr, ja skaidrojums vai skaidrojums ir galvenā teikuma daļa, diezgan skaidri izskaidrojiet, kurš teikums ir vispiemērotākais jūsu domātajam.
   • Piemēram, ja jūs rakstāt eseju un vēlaties sniegt dažus avotu piemērus, kas atbalsta noteiktu punktu, izmantojiet “piem.”: "Daži pētījumi (piemēram, Smits, 2015; Yao, 1999) atbalsta šo apgalvojumu, bet citi - piemēram, Abdullahs (2013) pētījumi par picu un papildinošo izvēli - nepiekrīt", (daži pētījumi (piemēram, Smith, 2015 - Yao, 1999) atbalsta šo apgalvojumu, bet citi, piemēram, Abdullah 2013. gadā, kurš pētīja picas un to virskārtas, ir pretrunā ar to).
   • Izmantojiet "t.i.", lai sniegtu īsus skaidrojumus un teikumu, lai sniegtu garākus un detalizētākus skaidrojumus: "Mūsu pētījumā mums ir attēla attēlojuma attēls (t.i., pirmais, otrais vai trešais) un to krāsu shēma, tas ir, vai mēs esam izmantojuši zilu vai zaļu filtru"(Savā pētījumā mēs mainījām attēlu secību (tas ir, pirmais, otrais vai trešais), kā arī kadra krāsu, tas ir, mēs ievietojām zilu vai zaļu filtru).

4. 
   

   
   

   Padomājiet par savu auditoriju. Pat visizglītotāko lasītāju vidū ir milzīgs apjukums ap “t.i.” un “piem.”. Ja domājat, ka jūsu lasītāji var nesaprast izmantoto saīsinājumu, izdzēsiet to un tā vietā izmantojiet skaidrojošu frāzi.

3. daļa "t.i." un "piem." Lietojuma formatēšana un pārbaude

1. 
   

   
   

   Lietojiet itāļu valodu tikai tad, ja jums tiek lūgts to darīt. Anglofonu starpā bieži ir redzami latīņu valodas vārdi un slīprakstā rakstītas frāzes, piemēram, “plašsaziņas līdzekļos” (lietu vidū) vai “in loco parentis” (vecāku / vecāku vietā). Tomēr latīņu vārdi un frāzes, kas tiek ievadīti pašreizējā lietojumā, parasti nav slīprakstā, ieskaitot "t.i." un "piem.

2. 
   

   
   

   Izmantojiet iekavas vai komatus. Lai norādītu atšķirīgu ierosinājumu, pirms "t.i." vai "piem." Varat ievietot komatu vai izmantot iekavas. Katrs no tiem ir parādīts iepriekšminētajos piemēros. Ja izmantojat iekavas, atveriet tās tieši pirms “piem.” Vai “t.i.” un aizveriet tās pēc piemēra vai citas definīcijas sniegšanas.
   • Jums to vajadzētu izmantot ASV angļu valodā vienmēr ielieciet komatu tieši pirms katra no šiem saīsinājumiem, kā parādīts iepriekšējos piemēros. Nelietot lietošanai angļu valodā nav komats uzreiz aiz viņiem.

3. 
   

   
   

   Nosakiet nepieciešamo manuālo stilu. Ja jūs rakstāt pats vai atrodaties neoficiālā situācijā, iespējams, ka jums nav nekādu prasību. Tomēr, ja jūs rakstāt kā daļu no universitātes kursa vai noteiktas profesijas (kā žurnālistikā), jums, iespējams, tiks lūgts aprakstīt atbilstoši noteiktam rokasgrāmatas stilam.
   • Piemēram, Amerikas Psiholoģiskās asociācijas oficiālais stils (APA stils) tiek plaši izmantots sociālajās zinātnēs un tādās profesijās kā žurnālistika. Šis stils iesaka tos lietot, vienmēr salikt komatu aiz vārdiem “piem.” Un “t.i.”: "Daži avoti (piemēram, Janet, 2010; Jeff, 2015) apgalvo, ka sēnes ir garšīgas", (daži avoti (piemēram, Janet, 2010 - Jeff, 2015) saka, ka sēnēm garšo) un "Dienā ir trīs ēdienreizes (t.i., brokastis, pusdienas un vakariņas)"(Dienā ir trīs ēdienreizes, tas ir, brokastis, pusdienas un vakariņas).

4. 
   

   
   

   Pārliecinieties, ko jūs rakstāt pēc "t.i. Nozīmē to pašu, kas pirms tā. Ja jūs izmantojat teikumu, kurā ir “t.i.”, un komentāru iekavās, pārliecinieties, vai komentārs ir tieši līdzvērtīgs iepriekš teiktajam. Jums jāprot tos mainīt, nezaudējot to nozīmi.
   • Teikums "Viņa iecienītākais sviestmaižu veids ir atvērtā tipa sviestmaize (t.i., tāda, kas izmanto tikai vienu maizes gabalu, nevis divus)", (viņa iecienītākais sviestmaižu veids ir atvērta sviestmaize divās daļās (ti, sviestmaize, kurā divu vietā izmanto tikai maizes gabalu)) parāda pareizu “t.s.” lietojumu.
   • Teikums "Viņa iecienītākais sviestmaižu veids ir atvērtā tipa sviestmaize (t.i., panini vai līdzīga veida sviestmaize)"(viņa iecienītākais sviestmaizes tips ir atvērta sviestmaize divās daļās (ti, panini vai līdzīga sviestmaize)) tiek parādīta nepareiza lietošana, jo "panini vai līdzīga veida sviestmaize" NAV tiešs ekvivalents " sviestmaize ar atvērtu virsmu ".

5. 
   

   
   

   Mēģiniet aizstāt šos saīsinājumus ar to nozīmi. Ja ir kāda jēga, iespējams, jūs izmantojat pareizo saīsinājumu. Piemēram, "Man patīk klusas aktivitātes (piemēram, lasīšana)" kļūst "Man patīk klusas aktivitātes (piemēram, lasīšana)"("Man patīk klusas aktivitātes (piemēram, lasīšana)"). Mēģinot lietot “t.i.”, bieži vien ir vieglāk lietot “citiem vārdiem sakot”, nevis “tas ir” (ti).