Kā iziet kopā ar savu skolotāju

Saturs

• posmi
• 1. daļa Flirts klasē
• 2. daļa Flirts ārpus klases
• 3. daļa Rīcība

Ja jūs bieži uzkavējaties pēc nodarbības uz dažām sarunas minūtēm vai pavadāt pārāk daudz laika, lai to skatītos, nevis klausītos stundas laikā, iespējams, ka jūs interesēsies mācīties. ideja iziet kopā ar savu skolotāju. Ņemot vērā daudzos koledžas noteikumus, kas regulē attiecības starp pasniedzējiem un studentiem, tas var būt sarežģīti. Tomēr, ja jums veicas labi, varat ieinteresēt savu skolotāju, uzzināt vairāk par viņu (vai viņu) un sākt attiecības ar izglītotu speciālistu.

posmi

1. daļa Flirts klasē

1. 
   

   
   Regulāri dodieties uz klasi. Ja vien tā nav lekcija, skolotājs noteikti pamanīs jūsu prombūtni no klases. Būs grūti ieskaidrot vai piesaistīt viņa uzmanību, ja jūs neapmeklēsit klasi.

2. 
   

   
   Sēdiet priekšējā rindā. Jums būs jāpievērš sava skolotāja uzmanība un jāpārliecinās, ka viņš zina, kas jūs esat. Sēdēšana priekšā palīdzēs jums būt tuvāk viņam un ļaus viņam jūs viegli atpazīt. Šādi atrasties fiziski tuvu var būt smalks, ņemot vērā iestatījumu, taču tas ilgtermiņā var būt noderīgi.
   • Tas var būt īpaši svarīgi lielajā klasē, kur skolotājs gandrīz nemaz necenšas uzzināt visu 300 skolēnu vārdus.

3. 
   

   
   
   
   Veiciet acu kontaktu Skatīšanās acīs ir lielisks paņēmiens savienojuma nodibināšanai. Iespējams, ka jūs vairākas sekundes nevarēsit ieskatīties acīs, tāpēc jums jābūt gatavam skatīties, kā viņš vēro klasi. Dažas sekundes acu kontakta ik pēc dažām minūtēm var mainīt, pat neapzināti.
   • Vienkārši esiet piesardzīgs, lai pārāk daudz neskatītos uz skolotāju, lai pārtrauktu piezīmju izdarīšanu. Jums varētu pietrūkt diezgan svarīga skaidrojuma, un viņš noteikti pamanīs, ka jūs nepievēršat uzmanību savam darbam.
   • Veicot acu kontaktu, noteikti smaidiet. Draudzīgs izskats padarīs jūs pārliecinātāku un pievilcīgāku. Tas ir īpaši svarīgi, kad šajos īsajos brīžos ar viņu kontaktējaties.

4. 
   

   
   Ģērbies labi, lai apmeklētu nodarbību. Izvairieties no provokatīva apģērba nēsāšanas, jo tas nav piemērots nodarbību apmeklēšanai. Tā vietā izvēlieties tīru tērpu, kas piemērots jūsu figūrai, un izceliet interesantās tā daļas. Jums izdosies atstāt iespaidu uz savu skolotāju, pieņemot profesionālu ģērbšanās stilu vai vismaz izvairoties no tā, ka viņam ir slikts viedoklis par jums.
   • Runājot par meitenēm, valkājiet tērpus, kuriem ir maigākas krāsas un kas ilustrē romantiku, piemēram, koraļļu vai rozā. Runājot par stilu, iezīmējiet savas līknes, ieskaitot ķermeņa daļas, uz kurām jūs vēlaties, lai pasniedzējs paskatītos.
   • Ja jūs esat zēns, jums jāpārliecinās, ka jūsu drēbes ir tīras un bez krokām. Var būt noderīgi arī valkājot glītas kurpes, nevis vecu čības pāri. Kas attiecas uz krāsu, sarkans vienmēr ir piemērots, lai piesaistītu uzmanību, un tas arī dod spēka un pārliecības tēlu.

5. 
   

   
   
   
   Piedalieties kursā. Skolotāji novērtē, kad studenti uzdod un atbild uz jautājumiem. Tas viņiem ļauj zināt, ka tas ir ticis saprasts un ka klase ir iesaistīta notiekošajā.
   • Pārliecinieties, vai komentāri un jautājumi ir nopietni par aplūkojamo tēmu. Svarīgi ir tas, ka skolotājs pamana, ka jūs pievēršat uzmanību kursam un vēlaties mācīties.Jums vajadzētu izvairīties no jocīgu atbilžu sniegšanas, jo skolotāji to parasti uzskata par garlaicīgu uzmanības novēršanu.
   • Kad runājat klasē, noliecieties uz priekšu. Jūs nevarēsit izmantot vairākus ķermeņa valodas padomus, jo būsit iestrēdzis pie rakstāmgalda. Tas nozīmē, ka ir jādara kaut kas smalks. Padomi uz priekšu runājot pastiprina vēlmi būt tuvāk viņam (vai viņai), pat ja efekts, iespējams, būs tikai zemapziņā.

6. 
   

   
   Palīdziet savam skolotājam. Nodarbības vadīšana var būt sarežģīta, it īpaši, ja tas, iespējams, ir viens no daudzajiem, ko glabā jūsu skolotājs, un viņš novērtē visu palīdzību, ko viņam var sniegt. Brīvprātīgi veiciet noteiktu uzdevumu vai iesaistieties diskusijās, kad pamanāt, ka klase klusē. Tas ļaus jūsu skolotājam iegūt labu priekšstatu par jums.
   • Ja jūsu skolotājs vienmēr strīdas ar citu studentu, dodieties pēc tā. Šis darbības veids var darboties klases debašu laikā vai, ja cits klasesbiedrs mēģina pārrunāt mājas uzdevuma prasības. Pārliecinieties, ka jūsu ieguldījums ir īss, jo skolotājam daudz svarīgāk ir pamanīt, ka esat iejaucies, lai palīdzētu, nevis to, ko patiesībā teicāt. Tas ir arī tas, ko jūs varat darīt pēc klases, sakot skolotājam, ka jūs apbrīnojāt viņa ieņemto amatu.
   • Tāpat uzmanīgi novērojiet savu skolotāju. Ja atklājat, ka viņš šķiet mocīts vai nepieciešama palīdzība, nevilcinieties viņam pajautāt. Viņam, iespējams, nav vajadzīga jūsu palīdzība, bet viņš tomēr novērtēs jūsu pieeju un jūsu priekšlikumu.

7. 
   

   
   Gūstiet labus rezultātus klasē. Jūsu skolotājs, visticamāk, pamanīs studentu, kuram ir labi rezultāti un kurš cenšas gūt panākumus klasē. Jums nav obligāti jāsaņem izcila atzīme. Skolotāji pamana un patīk studentiem, kuri semestra laikā ievēro instrukcijas un pilnveidojas.
   • Tas, ka ievērojat visus norādījumus, kas sniegti mājasdarbu izpildes laikā, ir lielisks veids, kā palikt skolotājam labvēlīgā stāvoklī. Nepieciešamo darbību ignorēšana vai izlaišana ir īsts apmulsums, kamēr darīšana, kā prasīts, var jūs izcelties no visiem studentiem, kuriem tas tā nav. Turklāt jūs vienmēr varat jautāt savam skolotājam par šo prasību loģiku, kas ir vēl viens lielisks attaisnojums, lai sadarbotos ar viņu.

8. 
   

   
   Pasakiet savam skolotājam, ka viņš veic lielisku darbu. Skolotāji ļoti smagi strādā, lai vadītu nodarbības, un viņiem patīk zināt, ka viss gāja labi. Arī šī mazā saruna viņam kļūst par citu veidu, kā atcerēties jūs.
   • Tai nav jābūt garai diskusijai. Izsakiet sevi skolotājam šādi: "tas bija ļoti labs skaidrojums ...", un pēc tam pārejiet pie tēmas, kuru jūs apspriedāt klasē. Jūs varat pabeigt savas piezīmes, sakot: "Es to tiešām saprotu tagad". Tas viņam ļauj zināt, ka viņš ir paveicis labu darbu.
   • Pārliecinieties, lai sazinātos ar acīm un smaidītu, kad jūs viņam to sakāt. Tas parāda, ka jūs uzveraties labi, un smalki tulko jūsu nodomu izveidot savienojumus.

9. 
   

   
   Pievērsiet uzmanību pavedieniem par viņa personīgo dzīvi. Klasei ir grūti visu laiku koncentrēties uz mācību priekšmetu, un jūsu skolotājs noteikti sniegs komentārus par savām interesēm un dzīvi. Jums šī informācija nav obligāti nepieciešama, lai to izmantotu kursa laikā, bet drīzāk jāpatur prātā idejas par tēmām, kuras jūs apspriedīsit vēlāk.
   • Jums jāatrod iespējamās pazīmes, kas rada kopēju interesi. Tāpat kā citās attiecībās, jūsu saderība būs saistīta ar faktu, ka jums ir kopīgas lietas. Ja interese par skolotāja piedāvāto kursu ir vienīgais, kas jums ir kopīgs, jūs noteikti to attiecībās uzskatīsit par ļoti neinteresantu.
   • Vērojiet norādes attiecībās Pārliecinieties, vai jūsu skolotājam ir alianse uz kreisās rokas ceturtā pirksta, un pievērsiet uzmanību, lai redzētu, vai viņš runā par kādu partneri.

2. daļa Flirts ārpus klases

1. 
   

   
   Runājiet ar viņu ārpus klases. Ja jūs satiekat savu skolotāju pilsētiņā un viņš tieši nesarunājas ar citu personu, tuvojieties viņam un sveiciniet viņu. Pirmajām sarunām, kuras jums vajadzēs, nav jābūt ilgām, tikai tik daudz, lai ļautu viņam tevi atcerēties. Semestrim attīstoties, viņam noteikti būs ērtāk ar jums sarunāties.
   • Jūsu saruna var būt pietiekami plaša atkarībā no tā, cik labi jūs pazīstat savu skolotāju. Šādā neformālā vidē jums nav jārunā par visu, kas attiecas uz klasi. Notikumi pilsētiņā, laikrakstu stāsti vai kas cits ir labas tēmas sarunas sākšanai.
   • Atrodiet citas līdzības. Jūsu sarunām būs jāpārsniedz akadēmiskās tēmas, ja jūs patiešām vēlaties izveidot reālas attiecības. Apsveriet šīs apmaiņas kā iespēju uzzināt vairāk par viņu. Uzmanīgi klausieties, kad viņš sāk dalīties ar jums ar savām interesēm, ieskaitot mūziku vai ēdienu. Runājiet un atbildiet, izsakot savas intereses, lai redzētu, vai ir arī citi kopīgi punkti.
   • Viens no labākajiem veidiem, kā to noorganizēt, ir uzaicināt skolotāju pusdienās. Dažās iestādēs ir programmas, kas mudina skolēnus ēst kopā ar skolotājiem, lai viņi varētu mijiedarboties vai mijiedarboties ārpus klases telpām. Jūs pat varat lūgt, lai skola apmaksā jūsu pusdienas šodien. Šī nav iecelšana, kas nozīmē, ka jūs pat varat pavadīt kopā ar citiem klases audzēkņiem.

2. 
   

   
   Izrādiet interesi par šo tēmu. Parasti skolotāji ir veltījuši savu dzīvi studijām savās jomās. Jums noteikti būs interesanti, ka jums ir līdzīga interese. Līdzīgas intereses ir labs veids, kā ieteikt savstarpēju grāmatvedību.

3. 
   

   
   Apmeklējiet darba laiku. Protams, darba stundas ir paredzētas, lai jūs varētu saņemt papildu palīdzību par kursu, taču tas ir arī labs laiks, lai redzētu savu skolotāju, ja nav citu klases dalībnieku.
   • Lai arī tiek sagaidīts, ka profesori būs pieejami regulārā darba laikā, ir ļoti maz studentu, kuri šajā laikā viņus apmeklēs. Ir maz ticams, ka jūs tur redzēsit citu studentu, bet arī jūsu skolotājs būs tikpat laimīgs, kā kāds ir ieradies.
   • Dodoties uz biroju, pārliecinieties, vai jums ir ko teikt par klasi. Tam nav jābūt nopietnam jautājumam vai bažām par savu rezultātu, bet vienkārši sakiet, ka vēlaties runāt par kaut ko, kas tika iekļauts klasē. Ja jūs sākat uzdot tikai personiskus jautājumus un nepieminējat kursu, tas ļoti ātri sapratīs, ko jūs darāt, un neļaus tam iet tālāk.
   • Apsēdieties pēc iespējas tuvāk viņam. Centieties nokļūt pēc iespējas tuvāk, piemēram, novietojot krēslu pie viņa galda. Jums jāizvairās no iebrukuma personīgajā telpā, bet jābūt pietiekami tuvu, lai saprastu, ka vēlaties ciešāku saikni.

4. 
   

   
   Uzdodiet viņam jautājumus par viņa pieredzi. Skolotāji lielāko daļu laika pavada, pētot un rakstot vieni, bet viņiem, iespējams, ir bijusi kāda interesanta pieredze, ko viņi vēlētos dalīties ar citiem. Uzziniet par interesantām vietām, kuras jūsu skolotājs ir apmeklējis, vai par cilvēkiem, kurus viņš ir ticis. Viņš novērtēs uzmanību un, iespējams, arī pastāstīs labus stāstus.

5. 
   

   
   Tiekamies nodaļas rīkotajos pasākumos. Meklējiet runātāju pasākumus, seminārus vai citus pasākumus, kurus organizē jūsu skolotāja nodaļa. Šie pasākumi būs mierīgāki, ja jūs varēsit tērzēt ar viņu par kaut ko interesantu, piemēram, tikko dzirdēto runātāju un nevajadzēs uztraukties par nodarbību.
   • Ņemiet vērā, ka šie pasākumi ir publiski, kas nozīmē, ka jūs redzēs citi studenti, kā arī katedras locekļi. Jums ir jāsamazina flirts līdz minimumam.
   • Meklējiet arī citus pasākumus pilsētiņā, īpaši tos, kas varētu ieinteresēt jūsu skolotāju. Ja jūs tur dodaties, jūs varētu viņu redzēt vai arī jūs vienmēr varat iegūt punktus kā labs klausītājs, iesakot lietas, kuras viņš var darīt.

6. 
   

   
   Apsveiciet skolotāju ar sasniegumiem. Skolotāji smagi strādā pie projektiem ārpus jūsu klases, un viņiem patīk atzinība, kas no tā var rasties.
   • Jūsu skolas un profesora nodaļas vietnēs tiks paziņots, kad fakultātes loceklis būs veicis varoņdarbu. Sekojiet līdzi šīm lapām, lai redzētu, vai tur ir jūsu skolotāja vārds.

3. daļa Rīcība

1. 
   

   
   Nosakiet sava skolotāja statusu. Pirms uzaicināt viņu ārā, jums jāpārliecinās, vai zināt, vai viņš būtu gatavs kaut kādām attiecībām. Ir patiešām daži dažādi mainīgie, kas jums būs jāuzrauga, un dažus no tiem var uzņemt kursa laikā vai kamēr jūs čatājat pilsētiņā.
   • Pārbaudiet viņa mīlas situāciju. Ja jūsu skolotājs ir vientuļnieks, jums vajadzētu justies ērti mēģinot. Ja viņš ir precējies, jums joprojām var būt fiziskas attiecības, bet tas, iespējams, būs ļoti slepens. Protams, jums būs jāizlemj, vai tas ir tāds cilvēks, ar kuru vēlaties iesaistīties.
   • Uzziniet vairāk par viņas iecienīto žanru. Universitāšu pilsētiņas ir viena no visvairāk viesmīlīgajām vidēm visdažādākajām seksuālajām vēlmēm. Jums vajadzētu izvairīties no apmulsuma, uzdodot jautājumus savam skolotājam ar vienīgo nolūku noskaidrot, vai viņš dod priekšroku citam žanram nekā jūsu. Tāpēc jums jāmeklē pavedieni par to, kādi cilvēki viņam patīk.

2. 
   

   
   Ziniet noteikumus par seksuālu uzmākšanos. Tas attiecas uz tavu skolotāju un tevi. Kādam no jums varētu būt nepatikšanas par to, ka viņš ir padevies pievilcībai, it īpaši, ja sajūta nav abpusēja. Ja skolotājs nereaģē uz jūsu flirtu, vienkārši nometiet to. Nav vērts satraukties ar universitāti par tās uzmākšanos.

3. 
   

   
   Pagaidiet līdz semestra beigām. Lielākajai daļai iestāžu ir politika, kas ir pretrunā ar skolotājiem, kuriem ir intīmas attiecības ar studentiem, un tā ir stingrāka, ja tas attiecas uz izglītojamo viņu uzraudzībā. Lai izvairītos no nevajadzīgām problēmām abiem, līdz semestra beigām jums vajadzētu izvairīties no izturēšanās pret savām izjūtām.
   • Vislabākais, ko jūs varat darīt, ir patiešām gaidīt, kamēr absolvēsit. Tas izslēdz iespēju, ka nākotnē jums joprojām būs kopīgs kurss. Pat ja jūsu attiecības šajā laikā beidzas, ņemiet vērā, ka sliktas beigas var ietekmēt jūsu atzīmi vai izturēšanos klasē. Arī skolotājam būs vieglāk redzēt jūs kā pieaugušo, ja jūs vairs neapmeklējat skolu.
   • Paturiet prātā, ka tad, kad esat klasē, jūsu attiecības patiesībā nav vienādas. Jūsu skolotājam ir ievērojama spēka daļa kā tam, kurš māca un vērtē klasi. Nekad nav laba ideja tuvināties ar kādu, kam ir tik liela ietekme uz jūsu nākotni.
   • Ja jūsu skolotājs ir jaunāks un nav pastāvīgs, attiecības ar studentu būtu labs veids, kā zaudēt darbu. Acīmredzot būs maz iespēju, ka viņš uzņemsies šādu risku. Pat pilntiesīgi profesori var zaudēt darbu iepazīšanās studentiem.

4. 
   

   
   Jautājiet tieši par tikšanos. Ja vēlaties būt attiecībās ar savu skolotāju, jums, iespējams, par to būs jābūt tiešam. Iespējamo komplikāciju un bažu dēļ par sūdzībām par seksuālu uzmākšanos viņš noteikti ļoti vilcināsies pats uzdot jums šo jautājumu.
   • Būt tiešam nozīmē arī to, ka jūs abi zināt, kas notiek. Šis nav laiks ēnu veidošanai. Ja jūs abi skaidri izsakāties par saviem romantiskajiem nodomiem, viņš vairāk tiecas attiecīgi attiekties.

5. 
   

   
   Neiekrīt lamatās. Jāapzinās, ka daži skolotāji mudinās attiecības ar saviem skolēniem (īpaši skolotājus vīriešus ar studentēm sievietēm), lai stiprinātu viņu savtīgumu. Ja domājat, ka skolotājs jūs izmanto šādi, būtu prātīgi apstāties, pirms kaut kas notiek.
   • Apsveriet, kā viņš rīkojas jūsu pusē. Ja viņš ir gatavs ātri sākt flirtēt vai ja viņš ierosina aktivitātes, kas bija jāveic absolventiem, un, ja viņš klaji ignorē apmetni, tas, iespējams, nozīmē, ka neesi pirmais un tu nebūsi pēdējais.
   • Klasē var būt arī citas zīmes. Uzziniet, vai jūsu skolotājs regulāri flirtē ar citiem studentiem, domā par savu pievilcību vai, šķiet, pakavējas pie tā, kā skolēni to redz. Tas viss var sniegt norādes uz to, ka attiecības ar studentiem viņš uzskata par veidu, kā stiprināt savu ego.
   • Skolotājiem, kuri dodas prom ar saviem studentiem, ātri būs reputācija savā nodaļā, pat ja skolas iestādes neko nedarīs. Ja jums rodas bažas, vecākiem skolēniem, iespējams, būs vairāk informācijas.