Kā iziet no skolas vai ārpus skolas

Saturs

• posmi
• 1. daļa Mācības par skolas pamešanu
• 2. daļa Sākums ārpus skolas

Skolas pamešana ir izglītības metode, kas dod izglītojamam lielāku brīvību un lielāku kontroli pār viņu pašu mācīšanos. Tas iebilst pret valsts skolu, kur mācīšanās notiek pēc iepriekš noteiktas programmas un ne vienmēr ir precīza. Mācību arī regulē stingri noteikumi, dodot iespēju mācīties paklausībai, nevis rosinot bērnu dabisko zinātkāri.

posmi

1. daļa Mācības par skolas pamešanu

1. 
   

   
   Atklājiet skolas sākšanu. Atsaukšana ļauj bērniem mācīties pašiem, stimulējot viņu zinātkāri un interesi. Tā vietā, lai sēdētu klases telpā astoņas stundas dienā, viņi var izveidot interaktīvus projektus, bet arī katru mirkli pārvērst par iespēju mācīties.
   • Skolas beigšana pārsteidzošā veidā, jo tā attīstās atbilstoši bērna ritmam. Tas bērniem parāda, ka jūs varat mācīties vienmērīgi, nevis stingrā "faktu" un vadības struktūrā, bet mierīgā un dabiskā vidē. Vairs nav vajadzības justies kā skolai, pat ja tur ir jāmācās pastāvīgi.
   • Sniedzot bērniem iespēju un resursus mācīties pašiem, jūs arī piedāvājat viņiem lielāku neatkarību, kā arī reālu spēju rūpēties par sevi un izlemt vienatnē.
   • Tradicionālās valsts skolas drīzāk ir telpas, kas veltītas mākslīgu robežu parādīšanai un uzlikšanai, izmantojot klases, rases vai dzimuma jēdzienu. Šīs metodes mudina un norobežo noteiktu bērnu izturēšanos, kas jau ir kultūras problēma tā plašākā nozīmē. Lielākā daļa bērnu saplūst sistēmā, kas viņus pat neuzskata par domājošiem indivīdiem (jebkuram studentam ir bijusi krāpšanās kontroļu laikā, meliem, lai izvairītos no nepatikšanām utt.).

2. 
   

   
   
   
   Pārliecinieties par mācīšanos. Atsaukšana nozīmē, ka vecāki (-i) un viņu bērns kopā uzņemas mācīšanos. Tas nenozīmē, ka vecāki kļūst par "skolotājiem", bet citiem vārdiem sakot, viņi aktīvi piedalās sava bērna mācībās.
   • Tas nozīmē, ka jāuzsāk interesanti projekti, jāmeklē atbildes uz jautājumiem, kurus uzdod bērns un viņa uzņēmums (piemēram: kāpēc debesis ir zilas?).
   • Ir daudz labu grāmatu un telpu, kas veltīta vecākiem, kuri ir izvēlējušies bērnus aizvest no skolas. Šie avoti var sniegt idejas, bet arī palīdzēt grūtos laikos. Tevi apgaismo tādi darbi kā "Autonomā mācīšanās", "... un es nekad neesmu bijis skolā" vai Grace Llewellyns "Teenage Liberation Handbook". Varat arī iepazīties ar lasīšanas sarakstu, kas veltīts pašizveidoto zinātnieku izlaidumiem.

3. 
   

   
   Mācieties nepārtraukti. Skolas beigšana rada pastāvīgu mācīšanos. No pirmā acu uzmetiena tas var šķist garlaicīgs, taču patiesībā bērns tā vietā, lai sēdētu un iegaumētu faktus, tiek pastāvīgi pakļauts pasaulei, kas atrodas stelles un mācību iespējas, kuras viņš var iemācīties.
   • Sākumā saprotiet, kā jūs un jūsu bērns mācāties. Turklāt būs jāveic daži testi, tātad kļūdas, lai atrastu visefektīvākās metodes, kas ļaus jūsu bērnam mācīties. Paturiet prātā, ka nav noteiktas mācīšanās metodes.

4. 
   

   
   
   
   Uzziniet par mācību pārtraukšanu un iespējām pēc tam doties uz universitāti. Ja domājat, ka bērns, kurš ir pagājis ārpus skolas, pēc tam nevarēs doties uz universitāti (problēma rodas arī bērniem, kuri ir ieguvuši izglītību mājās), zināt, ka tas ir nepatiess. Acīmredzot ne visi vēlas tādu pašu vēlmi vai vajadzību doties uz universitāti, taču daudzi vēlas ievērot šo soli.
   • Universitātes un koledžas, piemēram, Hārvarda, MIT, Hercogs, Jēla un Stenforda, patiesībā meklē studentus, kuri ir pieredzējuši mainīgus mācību veidus. Šiem studentiem ir tendence nopelnīt vairāk kredītpunktu nekā viņu tradicionālās mācības. Viņi arī strādā vairāk, jo ir pieredzējuši apmācību.
   • Daudzas iestādes ir atvieglojušas uzņemšanas politiku, lai mudinātu šos studentus uzņemt.
   • Ja esat ārpusskolas students, vissvarīgākie punkti, kas jāpiešķir lieliskai skolai, ir rūpīga sava darba arhivēšana, svarīgu eksāmenu un reģistrāciju termiņu ievērošana un pavadvēstulītes kopšana.

2. daļa Sākums ārpus skolas

1. 
   

   
   Koncentrējieties uz bērnu interesi. Skolas pamešanas mērķis ir koncentrēties uz bērnu mācīšanos un virzienu, kurā viņu interese viņus ved. Var paiet kāds laiks, pirms viņi vēlas lasīt vai veikt matemātiku. Tomēr, ļaujot viņiem strādāt savā tempā, viņi, visticamāk, mācīsies paši un saglabās informāciju.
   • Veiciniet viņu dabisko zinātkāri. Ja jūsu bērni ir ieinteresēti ēdiena gatavošanā, atrodiet kulinārijas pieredzi un piedāvājiet viņiem vadīt tos kopā vai ļaut viņiem pašiem nokļūt. Gatavojot ēdienu, viņi var apgūt matemātiku (frakcijas un daudzumus), vienlaikus veicot manuālas darbības.
   • Ja jūsu bērniem patīk izgudrot stāstus, palūdziet viņiem rakstīšanas projektu. Izmantojiet izdevību, lai pārrunātu dažādas rakstzīmes, kuras viņi izdomāja spēlēt vai tikās lasījumos. Tādējādi viņi iemācīsies raksturot, attīstīs spēju rakstīt, izklaidējoties.
   • Ja viņi vēlas uzzināt vairāk par priekšmetu, kuru nezināt, ir daudz bezmaksas tiešsaistes kursu, piemēram, CNED Online Academy. Bezmaksas atvērto kultūras datu bāzē varat atrast arī bezmaksas universitātes kursus.

2. 
   

   
   Izmantojiet radošas metodes, lai mudinātu mācīties. Šī ir viena no interesantākajām un motivējošākajām skolas pamešanas daļām. Jums un Jūsu bērnam ir daudz radošu iespēju, kā uzzināt vairāk par apkārtējo.
   • Atrodiet muzejus. Daudzi muzeji piedāvā bezmaksas ekskursijas uz noteiktām dienām, ja vien jūs nepiedāvājat ieeju bērniem. Tas var veikt interesantus izbraukumus. Arī daudziem muzejiem ir sava vietne. Viņi piedāvā virtuālas ekskursijas, lai atklātu daudzus brīnumus, ja nevarat pārvietoties.
   • Bibliotēkas ir milzīgs mācību avots. Papildus interesantu grāmatu nojumei viņi bieži organizē kultūras projektus, rīko lasījumu grupas vai pat organizē lasījumus. Uzziniet par parasto bibliotēku pasākumu kalendāru, pēc tam sarunājieties ar bērniem, lai uzzinātu, kas viņus varētu interesēt.
   • Ja jūsu bērnus interesē kāda konkrēta tēma, un jūsu lokā ir kvalificēta persona, pārbaudiet, vai viņi var viņus izmitināt viens pret vienu, nedēļā vai pat divreiz mēnesī. Šī persona var būt pavārs, ķīmijas skolotājs vai pat arheologs. Tas jūsu bērnam iepazīstinās ar jaunu tēmu, un pieredze arī ļaus viņiem gūt citu viedokli, vienlaikus vairāk iesaistoties pieaugušo Visumā.

3. 
   

   
   Spēļu mirkļus un jautros projektus pārveidojiet mācību līdzekļos. Skolas beigšanas laikā jūs meklēsit visus veidus, kā mācīties, izklaidējoties un radoši. Spēles un rotaļu projekti ir lieliskas mācību metodes.
   • Atklājiet sava reģiona ekosistēmu. Piemēram, ja jūs dzīvojat netālu no jūras, izmantojiet to, lai uzzinātu par dzīvniekiem un citām sugām, kas veido jūras ekosistēmu. Ja iespējams, organizējiet izbraukumu uz pludmali, lai jūs varētu redzēt gliemežvākus un citas jūras radības.
   • Ieguldot teleskopā vai padarot to pats, jūs varat novērot zvaigžņotās debesis un atbalstīt objektu. Jūs varat arī izmantot zvaigznājus kā pree, lai ekstrapolētu mitoloģiju.
   • Izmantojot mikroskopu, ienirstiet pasaulē, kas attīstās jūsu dārzā un biežajā parkā, tad izklaidējieties, salīdzinot tos. Runājiet par atšķirībām starp šiem diviem augsnes veidiem un to, kāpēc tās nav vienādas.

4. 
   

   
   Atbildiet uz jautājumiem. Ir patiešām svarīgi, lai jūs veltītu laiku, lai atbildētu uz jautājumiem, kurus bērni jums uzdod. Acīmredzot jūs neesat visu priekšmetu eksperts, tomēr, kad viņiem ir vaicājums, kopīgi meklējiet atbildes.
   • Varat arī uzaicināt viņus meklēt enciklopēdiju vai veikt izpēti internetā, pēc tam izskaidrot, ko viņi saprot. Ja viņi nav pabeiguši misiju pēc 10 minūtēm, palīdziet viņiem atrast pareizo atbildi.
   • Ja neatrodat atbildi vai vismaz atbildi, kas jūs apmierina, izskaidrojiet situāciju un apspriediet dažādas iespējas, kas ļaus jums atrast atbildi sev. Tādējādi jūs varat runāt ne tikai par smagumu, bet arī par to, ka neviens īsti nezina, kāda ir šīs parādības cēlonis. Varat arī eksperimentēt ar smagumu (kam nepatīk ideja sūtīt objektus no noteikta augstuma?).

5. 
   

   
   Izejiet no skolas psiholoģiski. Dažreiz pirms mācīšanās ārpus skolas sistēmas ieviešanas jums ir jāiet ārpus skolas. Tas var būt vēl noderīgāk, ja jūsu bērni kādu laiku ir apmeklējuši valsts izglītības sistēmu. Pirmais skolas beigšanas mērķis ir ļaut viņiem pūst dažas nedēļas vai pat mēnesi, lai pārtrauktu programmu.
   • Kad viņi būs pieņēmuši nedaudz mierīgāku tempu, sarunājieties kopā par to, ko viņi vēlas iemācīties un kā viņi to vēlētos sasniegt. Nav obligāti, ka viņiem sākotnēji ir noteikta ideja, tomēr tas kaut kā ieviesīs šo jēdzienu.

6. 
   

   
   Esiet pacietīgi. Skolas pārtraukšanas sekas nebūs jūtamas ļoti īsā laikā. Dažreiz bērni negrib atsaukties uz ideju mācīties šādā veidā, it īpaši, ja viņi kādu laiku ir apmeklējuši valsts skolu. Esiet kluss un zināt, ka pielāgošanās šai jaunajai sistēmai var aizņemt kādu laiku. Viņu dabiskā zinātkāre atgriezīsies vēlāk.
   • Jums būs jāuzticas saviem bērniem: viņi pārņems kontroli pār savu mācīšanos. Bērni dabiski vēlas zināt, kas viņus ieskauj, un viņus interesē visi priekšmeti. Lai arī tas var šķist garš, viņi sāks mācīties, jo paši nevar palīdzēt.
   • Izdarot spiedienu uz bērniem, lai viņi mācītos, jūs viņus pamudināsit un neieinteresēsies mācīties (kā tas bieži notiek skolas apstākļos). Praktizējot mācīšanos brīvā un atvieglotā veidā, jūs pamudināsit viņus mācīties pašiem.