Kā sastādīt noteikšanas atslēgu

Saturs

• posmi
• 1. daļa Analizējiet savus paraugus
• 2. daļa Jūsu noteikšanas atslēgas veidošana
• 3. daļa Pabeidziet viņa noteikšanas atslēgu

Noteikšanas atslēga ir metode paraugu identificēšanai, kuru pamatā ir pretrunīgi apgalvojumi, kas parasti attiecas uz to fiziskajām īpašībām. Izveidojot kontrastu sēriju, jūs varat ierobežot paraugu, līdz jūs to varat pareizi identificēt. Dihotomiskās atslēgas bieži izmanto tādās zinātnēs kā ģeoloģija un bioloģija. Lai izveidotu savu atslēgu, vispirms jāizvēlas funkcijas, kuras varat izmantot, lai salīdzinātu savus paraugus. Tad jums tie jāformulē paziņojumu vai jautājumu sērijā, kurus varat izmantot, lai tos sašaurinātu.

posmi

1. daļa Analizējiet savus paraugus

1. 
   

   
   Uzskaitiet savu paraugu īpašības. Sāciet ar to paraugu pārbaudi, kurus mēģināt identificēt un kuriem plānojat izveidot divdomīgu atslēgu. Apsveriet iezīmes, kas nosaka novērojamās lietas, un sāciet tās uzskaitīt.
   • Piemēram, ja vēlaties veikt šķiršanu pēc kārtas dzīvniekiem, jūs, iespējams, pamanīsit, ka dažiem ir spalvas, citiem peldēties, citiem staigāt utt.
   • Ja jūs mēģināt atšķirt lielo kaķu komplektu, jūs ievērosit, ka daži ir brūni, citi ir melni, dažiem ir svītras, citiem ir plankumi, dažiem ir gara aste, citiem ir īsa aste utt. .

2. 
   

   
   Meklējiet izslēgšanas faktorus. Noteikšanas atslēga darbojas saskaņā ar izslēgšanas procesu, tāpēc jums jāņem vērā raksturlielumi, kurus varat izmantot, lai salīdzinātu pārbaudītos elementus. Ja, piemēram, dažiem no jūsu novērotajiem īpatņiem ir spalvas, bet citiem ir mati, vārds spalvas ir lielisks atšķirības faktors.
   • Tomēr iezīme, kas raksturīga visiem jūsu īpatņiem, nebūtu labs atšķirības faktors. Tā kā visi lielie kaķi ir plkst karstasinīgsjums nevajadzētu izmantot šo funkciju savā atslēgā.

3. 
   

   
   
   
   Nosakiet vispārīgākās iezīmes. Mērķis ir izveidot divdomīgu atslēgu, kuras pamatā ir arvien specifiskākas atšķirības. Tāpēc jums ir jāklasificē savu paraugu īpašības no vispārīgākiem līdz specifiskākiem. Šī procedūra sadala paraugus mazākās un mazākās grupās.
   • Kamēr jūs šķirojat un šķirojat lielos kaķus, var šķist, ka dažiem analizētajiem dzīvniekiem ir tumšs kažoks, bet citiem - caurspīdīgs kažoks. Jūs varat arī pamanīt, ka viņiem visiem ir īsi mati. Visbeidzot, jūs uzzināsit, ka dažiem no viņiem ir gara rinda, bet citiem tāda nav.
   • Jūsu atslēga jāsāk ar jautājumu vai paziņojumu par mēteļa krāsu. Nav nepieciešams uzdot jautājumu par garumu, jo visiem paraugiem ir īsi mati. Pēc tam turpiniet ar jautājumu par astes garumu, jo tas nav izplatīts visiem kaķiem. Tāpēc to uzskata par mazāk vispārēju īpašību.

2. daļa Jūsu noteikšanas atslēgas veidošana

1. 
   

   
   
   
   Izveidojiet atšķirīgu darbību sēriju. Tas ir atkarīgs no jums, vai izmantosit jautājumus vai apstiprinājumus, kaut arī šie jautājumi var šķist intuitīvāki. Jebkurā gadījumā katru jautājumu vai paziņojumu vajadzētu sadalīt divās grupās tikai ar paraugiem, kurus plānojat analizēt.
   • Piemēram, teikums kaķim ir vienkrāsains kažoks vai kaķim ir mētelis ar modeļiem tiek uzskatīts par apstiprinājumu, ko var izmantot, lai sadalītu paraugus divās grupās.
   • Ievietojiet jautājumu vai kaķim ir vienkrāsains kažoks? jūsu noteikšanas atslēgā, lai dzīvniekus sadalītu divās grupās. Ja atbilde ir "jā", tad kaķis pieder sugu grupai ar vienas krāsas kažoku. No otras puses, ja tas ir negatīvs, tad tas ietilpst to cilvēku grupā, kuriem ir rakstains mētelis.

2. 
   

   
   Sadaliet savus paraugus divās grupās. Šī būs pirmā diferenciācija, kurai jābalstās uz jūsu paraugu vispārīgāko aspektu. Tādēļ jums jāiepazīstas ar izstrādāto fizisko īpašību sarakstu. Pirmās divas grupas varat iezīmēt kā A un B.
   • Piemēram, kaķus var iedalīt tādos, kuriem ir rakstains vai vienkrāsains kažoks.
   • Ja arī jūs atradīsit, ka visiem jūsu paraugiem ir svari vai spalvas, tad tās var būt A un B grupas. Ar šo jautājumu varat sākt noteikt savu noteikšanas atslēgu. Vai dzīvniekam ir spalvas?

3. 
   

   
   Sadaliet katru no pirmajām divām grupām vēl divās grupās. A un B grupas tiks sadalītas konkrētākās grupās (C un D) saskaņā ar šādām atšķirīgajām pazīmēm.
   • Piemēram, jūs varat pamanīt, ka daži A grupas dzīvnieki peld, bet citi to nedara. Šī atšķirība var ļaut jums izveidot C un D līmeni A grupai.
   • Tāpat jūs droši vien pamanīsit, ka dažiem B grupas dzīvniekiem ir kājas, bet citiem nē. Šo diferenciāciju var izmantot, lai B grupai izveidotu C un D līmeni.

4. 
   

   
   Turpiniet dalīt grupas. Jums jāturpina izteikt apgalvojumus vai jautājumus, kas ir arvien specifiskāki, pamatojoties uz jūsu identificētajām fiziskajām īpašībām. Jums jānosaka pazīmes, kas ļaus jums pēc vajadzības sadalīt paraugus E un F, G un H grupās utt. Beigās jūs nonāksit vietā, kur jums radīsies jautājumi, kas meklēs tikai atšķirības starp diviem paraugiem, un jūsu atslēga būs pabeigta.
   • Apskatot atšķirības iezīmes, daži eksemplāri tiks diferencēti pirms beigām. Piemēram, jūs, iespējams, galu galā analizēsit dažus putnus un rāpuļus. Jums tie ir jāsadala šajās grupās un pēc tam jāsadala putni.
   • Divi no putniem peld, bet viens nē. Vienīgais sauszemes putns ir jāidentificē kā tāds, bet jums būs vēl vairāk jānošķir no putniem, kas peld.
   • Šajā gadījumā jūs pamanīsit, ka viens no putniem, kas peld, ir jūra, bet otrs nē. Šī funkcija var palīdzēt tos precīzāk identificēt (piemēram, kaija un pīle).

3. daļa Pabeidziet viņa noteikšanas atslēgu

1. 
   

   
   Attēlojiet to kā diagrammu, ja vēlaties. Dihotomiskajā atslēgā var būt tikai e un tā vienkārši ir jautājumu virkne. Tas tomēr var jums palīdzēt mācīties vienā vai otrā veidā. Piemēram, jūs varat izveidot koku diagrammu, kurā katrs secīgas diferenciācijas līmenis veido koka zaru.
   • Jūs varat arī mēģināt sakārtot savu atslēgu organizācijas diagrammas stilā. Piemēram, izveidojiet lodziņu, kurā ir šāds jautājums vai kaķim ir tumšs kažoks? Tad raksti jā uz bultiņas vienā pusē un nav uz citas bultiņas otrā pusē. Bultas galos var parādīties jaunas kastes, kurās varat uzdot šādus jautājumus.

2. 
   

   
   Pārbaudiet savu atslēgu. Kad esat apkopojis un sakārtojis visu atslēgā esošo informāciju, jums tā jāpārbauda ar paraugu, lai redzētu, vai tā darbojas. Piemēram, pieņemsim, ka jums ir divkodolu atslēga, kas palīdz identificēt dažādus dzīvniekus. Paņemiet paraugu un atbildiet uz atslēgas jautājumiem, līdz identificējat eliminācijas procesu.
   • Jautājums: Vai dzīvniekam ir spalvas? Atbilde: nav (Tam ir svari, tāpēc tas ir reptilis).
   • Jautājums: Vai rāpuļiem ir kājas? Atbilde: nav (Tā ir čūska, vai nu kobra, vai pitons, atkarībā no jūsu paraugiem).
   • Jautājums: vai čūskai ir kapuce? Atbilde: nav (Tātad tā nav kobra)
   • Tāpēc jūsu paraugs tiek identificēts kā pitons.

3. 
   

   
   Identificējiet problēmas un, ja nepieciešams, tās atrisiniet. Var gadīties, ka jūsu atslēga nedarbojas pareizi, un tā ir jāpielāgo. Piemēram, jūs, iespējams, neesat pasūtījis savus jautājumus arvien specifiskākos veidos un vajadzēja tos pārkārtot. Tādā pašā veidā ir iespējams, ka jūsu atslēga nesadala jūsu paraugus loģiskākajā veidā. Šajā gadījumā jums ir jāpārformulē jautājumi.
   • Piemēram, vai kaķim ir svītrains vai vienkrāsains kažoks? nav noderīgs jautājums divdīvajai atslēgai, jo tas varētu atšķirt vienkrāsainus un svītrainus kaķus no tiem, kuriem ir krāsoti mēteļi. Tā kā tie, kuriem ir šie mēteļi, ir ļoti atšķirīgi, tas netiek uzskatīts par noderīgu kategoriju, ar kuru jūs varat strādāt.
   • Tā vietā jums, iespējams, vispirms būs jāuzdod jautājums, kas salīdzinās vienkāršās ādas un svītrainos kaķus, pēc tam pārejiet uz citu jautājumu līmeni, piemēram, kaķim ir melns kažoks? un Vai kaķim nav skrambu?