Kā domāt kā ģēnijs

Saturs

• posmi
• 1. metode Kļūsti satriecoša
• 2. metode Izmantojot metaforizēšanu®

Ģēniju var klasificēt daudzos veidos. Bet, aplūkojot vēsturiskās figūras, kuras uzskata par ģēnijiem, piemēram, Einšteinu, Leonardo da Vinči un Bēthovenu, mēs redzam, ka viņiem ir noteiktas kopīgas iezīmes. Viņi patiešām spēj domāt savādāk nekā masu un tādējādi izveidot "savienojumus", ko neviens cits nebūtu varējis redzēt.

posmi

1. metode Kļūsti satriecoša

1. 
   

   
   Mīlestība mācīties. Ģēniji aizraujas ar visu, ko viņi dara. Ja vēlaties domāt kā ģēnijs, atrodiet savu aizraušanos un koncentrējieties uz to.
   • Atrodiet savu mācību paņēmienu un izmantojiet to praksē. Tā var būt stratēģija, kas balstīta uz klausīšanos, vizuālo un telpisko, verbālo un lingvistisko vai kinestētisko. Izmēģiniet šīs dažādās metodes un izvēlieties sev vispiemērotāko.
   • Iemācieties iemācīties pats. Internetā un dažādos sabiedriskos pakalpojumos, piemēram, universitātē un bibliotēkās, ir daudz informācijas avotu: tas viss ļaus piekļūt vairāk zināšanām.
   • Esiet aktīvs un uzdodiet jautājumus. Satiktiem cilvēkiem ir daudz zināšanu un kompetences, ar kurām viņi var dalīties ar jums. Esiet ieinteresēts visu apkārtējo lietu potenciālā potenciālā.
   • Esiet izsmeļošs savās studijās. Uzziniet visu, kas ir jāzina.
   • Pieskaroties dažādām disciplīnām, iemācieties tās sasaistīt.

2. 
   

   
   
   
   Īstenot vērienīgi projekti un sekojiet viņiem no sākuma līdz beigām. Ģeniālākās idejas bieži sākās ar projektu, kuru daudzi laikabiedri uzskatīja par pilnīgi nenormālu. Izveidojiet savas iespējas atklāt jaunas lietas, uzsākot jaunus projektus.

3. 
   

   
   Pieņemiet pārmaiņas, nenoteiktību un šaubas. Inovācijas un atklājumi rodas zināšanu robežās. Nebaidieties apšaubīt vispārpieņemto gudrību, jo ģēniji bieži ir tie, kas pārraksta mūsdienu konvencijas.

4. 
   

   
   Esiet ražīgs. Vispirms koncentrējieties uz kvantitāti, nevis kvalitāti. Lai izveidotu lielus darbus, vispirms jāsāk ar daudziem projektiem. Tas palielina jūsu izredzes uz panākumiem un ļaus jums uzlabot. Tas arī samazina spiedienu uz jums, jo jūsu centieni nebūs pēdējie. Lielie ģēniji sākās, īstenojot daudzus projektus, un visi nebija izcili.
   • Pastāv teorija, kas apgalvo, ka, lai apgūtu kādu priekšmetu, ir jāpavada 10 000 darba stundu. Profesionāli mūziķi un datorprogrammētāji to apliecina.

5. 
   

   
   
   
   Iepazīstiet Blūma taksonomiju. Tā ir programma ar 6 zināšanu līmeņiem, sākot no zemākā līdz augstākajam. To var izmantot, lai iemācītos apgūt priekšmetu.
   • Zināšanas sastāv no fakta pieņemšanas un ticēšanas tam. Zinot, ka 2 + 2 = 4, nenozīmē, ka jūs saprotat, ko šī formula nozīmē.
   • Zināšanu pielietošana nozīmē, ka jūs zināt, kā tās izmantot. Jūs varat noteikt, ka 2 kaķi plus 2 kaķi ir 4 kaķu vērts. Jūs vairs nesaprotat formulu, bet zināt, kā to piemērot.
   • Izpratne nozīmē, ka jūs varat saprast faktu. Jūs saprotat pievienošanas jēdzienu un to, kāpēc 2 + 2 ir 4.
   • Analīze ļauj sadalīt informāciju vairākās daļās. Piemēram: 4 - 2 = 2, tas ir (1 + 1) + (1 + 1) = 2 + 2 = 4.
   • Sintēze ļauj jums izveidot jaunas zināšanas: (2 + 2) + (2 + 2) = 4 + 4.
   • Novērtējums ļauj diskutēt par formulas pamatotību.

6. 
   

   
   Padomājiet ārpus tradicionālajiem modeļiem. Jūs esat atšķirīgs un domājat savādāk. Katrs ģēnijs ir unikāls, un katram viedoklim ir daļa patiesības un tas ļauj atbrīvot zināšanas.
   • Atcerieties, ka dažādas idejas ne vienmēr ir pieņemtas labi, un tas, iespējams, notiks arī jūsu gadījumā. Tomēr ģēniji nekad nav nolaidušies, tāpēc sekojiet viņu piemēram.

2. metode Izmantojot metaforizēšanu®

1. 
   

   
   Apskatiet šo metodi. Šeit ir aprakstīta metode, kas tika prezentēta daudzās konferencēs un iepazīstināta ar Dr Todd Siler grāmatu "Domā kā ģēnijs". Tajā izskaidrots, kā personiski un sev noderīgā veidā savienot un pārveidot informāciju (datus, zināšanas, jēdzienu vai pieredzi utt.). Izmantojiet šo attēlu vai izvēlieties citu, lai saistītu faktu ar savu dzīvi.

2. 
   

   
   Sniedziet savienojuma, kuru izveidojāt ar šo attēlu, piemēru.

3. 
   

   
   Padomājiet par to, ko šis attēls saka par jūsu darbu un dzīvi.

4. 
   

   
   Izveidojiet plānu, kas ieviesīs izmaiņas.

5. 
   

   
   Pielietojiet šīs izmaiņas savam darbam un savai dzīvei.